日本《brazzers film》2行目ライン
brazzers filmあらすじ
「次(🥣)郎(🛏)君(jun1 )だね(🎿)。」
「(🏒)そんなこと頼むの、卑怯です。」
「(😗)学校がいやにな(🏣)りゃしない。」
「歴史(🎲)的と(🍶)は驚(jīng )いたね。は(⏲)っはっはっ。」(🥞)
彼は、いつとはなしに、そんな気がしていた。はっき(🚦)り意識(😔)し(🕡)て、そうなろう(👗)と(🌑)努めたわ(🐂)けでもな(🍍)か(❗)ったが、中(zhō(🔶)ng )学に(🧕)入学し(⚓)て以来(🗂)、日(rì )一日と、母(mǔ )や祖母の問題(🔱)(tí )がその(🤬)深刻さを減(jiǎn )じて行(háng )き、このごろ(🈴)では(🍂)、(📰)よほど(🏭)の(🌓)ことが(☕)な(👨)い(🖇)かぎり、(📱)たいし(🎿)て気に(👂)もかからな(💽)く(🏅)なっ(🐉)て来たのであ(🍂)る。それは、たし(💬)かに、(👳)中学(xué )校というもの(👮)の(🎥)空(➖)(kō(😥)ng )気が、彼(🥅)にいろい(😃)ろ(🤬)の新し(🔇)い問題をあたえ、彼の(🐎)関心(xī(㊙)n )を、急に家(jiā(🤕) )庭以外の世界(jiè(💉) )にまで拡げ(🍲)て(😎)くれた結(jié )果に(❓)ち(🐬)が(🏼)いなかった。その意味では(💥)、中(🚢)学校(💲)(xiào )というとこ(👒)ろも、尊(zūn )敬すべき先生(🐜)がい(😠)るい(😨)ないにかか(🎐)わらず、人(rén )間(🛴)を成(🤕)(chéng )長させる何(🤪)かの(😐)魔術を(💷)もったとこ(📭)ろだ、(🥊)と(📖)いえる(🎾)であろう。
「默ってなんかい(🐩)るもんか。」
彼(bǐ )は、(😍)いつとはなしに、そんな気がしていた。はっきり(💝)意識して(〰)、(🚘)そうなろうと努めたわけでもなかったが、(🍏)中(zhōng )学に入学して(👝)以来、日(🚪)(rì )一(yī )日(rì )と、(🙆)母や祖(🤛)母の問(💌)題がその深刻さ(🛹)を減(💢)じて行(háng )き、(🖖)このご(🛏)ろで(🔣)は(👆)、よほどのことがないかぎ(🛄)り(🕓)、(〽)た(🐦)いし(🎻)て気にも(🏹)かからな(😊)くなって来たのである(🐋)。それは、たしかに、中(⏸)学校というも(🍢)のの空気が、彼にい(🦆)ろいろの新しい(🥊)問題をあ(🌋)たえ、彼(🍈)(bǐ )の(⏳)関心(xīn )を、急に家庭(🕤)以(yǐ )外の世界(🖐)に(⛳)まで拡げ(👈)てく(📜)れ(🐵)た結(jié )果にちがいなかっ(🖤)た。その意(🖕)味では、中学校というと(🗒)ころ(🍆)も、尊敬(🏔)(jìng )すべ(🍋)き(🔹)先生(🥃)がいるいないにかか(🚴)わら(🚝)ず、人間を成(🏄)長させる何(hé )か(⛱)の魔術をもったところ(💂)だ、といえるであろう。
次郎の(🚯)神経は敏感に動(🛂)いた。
「それ(⌚)はたしか(💠)だ。」(🎱)
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