間も(🐭)なく、(🌼)侍僧に伴ともなわれて(🛹)、一人(ré(🎚)n )のつ(💉)つまし(🔱)や(🐷)かな小僧がは(📚)いって来(lái )た(👉)。和(🌀)尚は慈(cí )愛じあいにみちた眼で、小(🚜)(xiǎo )僧を見ながらたずねた。
先生は(🌟)、次郎の(👮)顔(🥄)を見(👮)ると(⬛)、手(🦆)帳をひらいたまま、たずねた(🛋)。
と、次(cì )郎(🈯)はちょ(⛱)っと考えていた(🏧)が、
「板木ばんぎのこと(🕘)か(🐝)。あれは、私(sī )が(🚐)直(zhí(⛵) )接(🚢)見ていた(👕)わ(⛰)け(⛄)ではなか(🏾)っ(🏇)たの(🏼)だか(🎪)らね。」
「おや、外出(chū )しなかったん(🦍)ですか。」
「た(🦁)いていは(👇)二重橋を見て(🤘)、それから(🥫)銀座(zuò )に行(🍾)き(❇)たが(🏻)って(🔀)いたようで(🧤)した。」
消燈まで、これといっ(🔛)てとりた(🤢)てていう(♍)ほどの変わったこ(🚌)ともなかっ(🍭)た(🙏)。しかし、(🚒)大(♌)(dà(🏹) )河無(🔢)門(📎)が、(📍)かれ自身(👗)の希(xī(🗺) )望に反(💓)して、あ(🧀)まりにも(🎈)早く(🐥)そ(🔧)の存在を認(🎑)め(🦅)られ、みんなの注(zhù )目の的になったとい(✅)うこと(🥄)は、こ(🍏)の塾にとって、よかれあしかれ、決し(🔳)て小さ(🐡)なできご(🤟)とではな(🕟)か(🛏)ったといえ(👃)るであろ(😺)う。
朝(🐑)(cháo )倉先生は、(🖌)手にも(🤒)っ(🌈)ていた塾(shú )生名簿を(🦊)畳(dié )たたみのうえにな(🚈)げだして、(🏀)腕(⛲)を(🍴)く(🏘)ん(📼)だ。そして、かな(💂)りながいこと、眼をつぶって(🕜)だまりこ(🌥)んでいたが、やがて眼(🕊)をひらくと、ちょっと(🎢)飯島の(🐳)ほうを見たあ(⏭)と、みんなの顔を見まわ(🛍)して言った。
中(⛰)に(🍪)はいって見(🔯)ると(🎖)、(🌍)もう掃(sǎo )除(chú )はすっかりすんでおり、河(🌽)瀬(là(👔)i )がストーヴに(🌻)火を入れているところだった。夫人は炊(👴)事場すいじ(🤢)ばの(🤷)ほうにでも行っ(💄)たらしく、朝倉先生だ(🍝)け(➡)が、(🌳)まだあた(🗳)た(🍀)ま(⚫)ら(🍒)ないストー(🥡)ヴのそばの椅子にかけて、(👣)手帳に何(📪)か書(shū )き入れ(💗)ていた。
大(🚌)河は、そ(🌝)の(🖐)時(❄)、ちょうど槌(chuí )をふりあげたところだった(🔮)が、(🦏)それを打ちお(❗)ろしたあ(👹)と、(🐡)ちらと次郎の(😩)ほう(🗃)を(💚)見(jiàn )て、あいさつをかえした。
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