一〇(🔶) か(🚫)わず(💠)の見学
一(🔜) 浅間の(🗝)ふもと
「チリンチリン、チ(🔣)リンチリン。」
川(🕌)上(🛴)を見てき(✅)たかわずは、いろいろと(🛴)土地の馬(🤘)(mǎ )の話を(🐻)も聞いてきてそのことを相手のかわ(🌞)ずに(👤)語(🌧)(yǔ(🚚) )り聞か(🍇)せました。
竹の子がわ(🚠)らび(🎈)に(🕢)言(yán )うには(😭)、ど(🏁)うしてお(🏹)前さ(🎄)ん(👪)た(🔢)ち(🕎)はそんなに皆、首を(🌻)かしげ(🤝)ながら出(💠)てくるのか。わたし(🐞)をごらん、このとおりわたしはひと息(🤟)(xī )に延(yán )びて行き(📓)ま(💔)す(🕉)。な(👶)るべくまっすぐに、(🗑)そ(♓)れ(🥒)がわたしたち(➗)の親(🔽)竹(zhú )か(👱)ら教えら(🐰)れた(💻)ことです。
「自(zì )分(🧗)も、七十(🏕)の年になって、ま(⚪)た世に出(🍦)ましたよ(🦏)。」
(⚡)方壺山(shān )人は名字(zì(😼) )みょ(🤪)うじを渡辺わ(💊)た(🏤)な(🕝)べと(🌰)いい、(💇)徳川(chuān )の時(🙊)代に(🎓)木(🉐)(mù )曾福島きそ(🚕)ふくしまの名(🎳)君と(😼)う(👛)たわれた山(shān )村(cū(💘)n )良由(📺)り(🤩)ょうゆう公(gōng )が詩(👥)(shī(🌻) )文(✊)の(🥡)師匠(🛩)と頼んだ人(👍)で、「菁(jīng )莪館(guǎ(👉)n )せい(🐧)がかん」(良由公の(💳)建てた学(📏)校)の学問(🆗)を興したこ(💜)とにもあず(🙂)か(🐋)って力のあったら(🔕)しい人(🛢)ですが、この人が大き(🦈)なはす(📝)の葉(yè )を頭(tóu )にかぶった図がわたしの見つけた書物の中に(🍥)残(cán )っていました。青いはすの葉をかさのかわ(🥔)りとは、木曾川(🗜)きそがわへつりに(📇)行く人でも、(⛳)ちょっと思(🏷)い付きそうもないも(🍶)の(💱)です。
さ(❤)て、高瀬の兄(xiōng )の代になっ(🖖)てみ(🙀)ます(🤾)と、この人は(🧛)若い時(🔌)から早く名古屋(wū )に出て(🍩)、新(📗)しい教育を受け(🚘)たくらいです(🔍)から、漢方(🦍)(fā(🎭)ng )で造った先(🛢)(xiān )祖(🏈)伝来の薬(🕉)などを守って(🥁)い(🐿)る時世(shì )ではない(🛸)と考え(💈)、家も飛(🥠)び(🎁)出(🚭)(chū )し(🍑)てしまって、東京(⚫)に出(chū )ていろいろやっ(🛫)てみたという(😪)ことでした。どう(💥)で(👂)しょ(🕉)う(✅)、この兄(xiōng )の(🔡)い(🛐)ろ(🤯)いろな試(shì )みより(🐪)も(😂)、先(🎭)祖ののこした仕事のほうが(🚱)根深かったのです。古い薬(yà(👺)o )は(⛪)いつまでも、売れて、子孫(🐸)(sū(🏾)n )のも(⤵)のがよく(💹)やって行(háng )かれる(🗄)ば(🎨)かりでなく、薬方くすりか(🔵)たの番頭さんや大ぜいの小(xiǎo )僧さん(🔭)たちまで(🖐)りっぱに養える(🚙)ので(🔛)す。高瀬(lài )の(🃏)兄はいろ(📖)いろ(😜)やっ(👔)て(🗻)みた末、もう一度住み慣(🤣)れた屋根の下に帰って(🤥)き(🍤)て、黒(🏚)光りの(🦔)するほど時代のつ(🗨)いた大(😖)黒柱のわ(🈲)きにすわって(👥)みて、先祖(zǔ )のおそる(👂)べきことを知ったそうで(🐳)す。なんと、くりめしの好きな橘(🖕)翁さまはそ(💔)の画像の中に残って、(🕓)子孫(👯)の末(🔫)を(🎂)見(🔔)守っていてく(🦖)ださることで(🌦)しょう。
そ(🏥)の時わたしは生(🧥)ま(🧦)れて初めて(👣)大(dà )洋を望んだと言(yán )ってもいいほど(🗨)に思(🌵)いました。そ(🐑)ればかりでなく、布施さん(🌤)をそそ(📄)のかしまして、(💅)その砂浜に着物(wù )をぬぎすて(🎖)、二人し(🍽)て(😰)寄(🕕)せ(🏔)くる波の間を泳いだこと(👻)もあり(🥞)ま(💚)す。そのへんは海水(shuǐ )を浴びに来るものがよく波(bō(🔞) )にさらわれる(🆚)と(🥤)ころだと言われるくら(🧣)いの岸でしたが、しか(🐤)しわたしはた(🎋)だ大洋(🥟)を(🏊)望(🔉)むだ(📍)けにはまんぞく(🖱)し(🥒)ません(🍿)でした。
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