「逃げてさえいり(⛸)ゃあ、いいという気(🔨)なんだな。」
「じ(🐿)ゃあ、戦(zhàn )えば(📀)いいんでしょ(😡)う。逃げてばかり(🥙)いないで。」
敏(🔭)(mǐn )子は、叔母さ(👤)んと呼(hū )ばれるにはま(🦌)だあまりにも(🏜)わかか(🦈)ったが、次郎(láng )は徹太(tài )郎を叔(shū )父(🐓)さ(😚)んと呼ぶ関(🍍)(wān )係(📫)上(🙃)(shà(🐸)ng )、(🌈)そう呼びならわしているの(🌰)である(🛩)。
「昨日はお父(🔭)さんにいいもの(😈)をいただ(🥄)いてありがとう。…(🧣)…君は当(🥚)分来(lá(🧙)i )ないのか(🗒)と思(📶)っ(😬)て(🍖)いたが、よく来てく(🚨)れたね。」
する(🏮)と、馬(mǎ(🥔) )田が(🌆)茶店のかど口(😑)に立(💇)(lì(👚) )って(😽)、(😙)こちら(🤙)を見て(🤘)いた。そのしまりのない口は冷笑でゆがんでいる。次郎(láng )は、しかたなしに立(lì(🎎) )ちど(🌔)まった。
馬(mǎ )田(🥠)は(😡)あざけるよう(😧)に笑った(🕷)。
それ(💓)でも、その日は、森川の教(jiā(📜)o )員適(shì )性(😻)審(🔑)(shěn )査(chá )以(yǐ )上に大(dà )し(🍣)た出来事も(👨)なく、ひけ時から二十分も(📸)たつと(🛢)、校内には生徒の(📂)姿は(👒)一(📷)(yī )人(🔐)も(🌰)見られな(🔳)く(🔵)なった。ただ先生たちだけ(🔽)が校(💽)長(zhǎng )の帰りをま(📌)つために居(jū(😲) )残(🚯)っていたが、もう話の(✳)種(📦)もつき(🍆)たらし(🔏)く(📇)、ど(🐝)の先生も(🔄)、いかにも所在(zài )しょざいな(🔨)さそうな(❓)、そ(🕳)れでいて何と(🐪)なく落着き(🦋)のない眼を(💔)して、教(🍎)(jiāo )員(👆)室を(🖇)出たり(🚃)はいったり(🚒)して(🙅)いた。
彼(bǐ )は(🌘)立ちどまったま(💍)ま、しばら(👲)くじっと馬田の(💥)うし(👧)ろ姿(🚃)を見つめてい(🗻)た(🔂)。すると馬田(🌧)は、(📟)わ(🏛)しづか(🐫)みにして(🏃)いた帽(😌)子(🏅)をふりあげて、つづけざまに(🕋)二三(sā(🛫)n )度、つよ(😟)く自分の股をなぐりつけた。それは、彼が何か(😧)やり(✡)そこないをし(💀)たり、しゃくにさわったりする(🌡)時に、よくやるくせな(🍔)のである。
「(🐈)けん(🧠)かになりはしない?」
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