「(🐚)蜂ですか」と(🥧)学士は気味(🤞)悪(è(🛄) )そ(⌚)うに(💖)言った。
「どうでしょう、高(⏭)瀬君、今度塾(shú )へ御願(🥝)いしま(🌚)した伜せが(🏊)れの奴は。あ(👲)れ(📓)で弟と違(🈵)って、性質は温順すなおな方なんですがネ。あれは小学校に居(jū )る時代から図画(huà )が得(🐾)意で(📀)して(🔊)、その方(fāng )では何時(shí )でも(😧)甲(jiǎ )を貰って来(lái )ましたよ。私(sī )が伜(zú )に、お前(qián )は(⛩)何に成(💫)るつもりだ(🎙)ッて聞(🚜)きましたら、僕は大(🕷)きく(⬛)成(👒)ったら(🍀)、泉先生の(📈)ように成(chéng )るんだなんて(💥)…(🏴)…あれで物に(⤴)成りまし(✏)ょうか……」
急(😜)に大きな(🎆)蜜蜂(👉)みつばちがブー(🥣)ンという(🤷)羽(🚌)の音を(🚸)させて、(🈚)部屋の中(🐗)へ舞(🎈)い込(rù )んで来(🔂)た。お島(dǎo )は(🎩)急いで昼寝をしている子(🥘)供の方(😭)(fāng )へ行っ(✋)た(🔈)。庭の方か(👇)ら入っ(🏼)て(🛠)来た蜂は表の方へ通り(🐺)抜(bá )けた。
「しかし(🛵)、高(📥)瀬(lài )君、どうしてこ(🦌)んなに御懇意にす(🛩)るように成(chéng )ったかと思うようですネ…(🥐)…貴方のところで(⏹)も、今、お子さんはお(👊)二(😔)(èr )人か……実際(jì )、(🕒)子供は骨が折(👔)れますよ。お二(🛢)人位の時はまだそれ(💭)でも宜よう御座(🍭)ん(📉)す。私共を(🧗)御覧なさい、あ(📻)の通りウジ(🧚)ャウジャ居(jū )る(🥋)んですから(🏖)ネ…(🚍)…加おまけ(💀)に、(🔷)大(dà )飯食(😩)おおめしぐ(🔬)らいばかり(❓)揃そろ(🤸)っていて」と(🚴)言いかけて、学士は思い出(📤)したように笑(🎱)っ(⬅)て(⛸)、「まさか、子供に向って(👑)、そんな(👅)に食うな、三杯位(🔅)に(😠)して(👍)控えて置(🎨)け(⛰)なんて、親の身としては言(yán )え(🥕)ませんからナ…(📬)…」(😒)
「高瀬(🐆)さん、今(♐)(jīn )朝も咲(⚫)き(🍊)ましたよ」
線路(🌛)側(cè )わきの(♓)柵(🍊)に(🖲)ついて先(🅾)へ(🌃)歩(😈)いて行く広岡学士の後姿も見えた。
「兄(xiōng )のやつも名(😱)前が有(➖)るん(🥅)ですよ(🍞)。貴(🗣)様は何とつけたと聞きま(🚎)したら、父(🤭)さんが弓(gōng )が御(🎴)(yù )好きだ(💸)から、(🚈)よく当るように(➗)、矢(⛺)当りとつけ(🦎)まし(📒)たとサ。矢(shǐ(🎸) )当(dāng )りサ。子供というもの(💕)は真実ほんとう(🕗)に(🥏)可(kě(🖊) )笑(xiào )しなものですネ」
「(📎)なん(💎)だか、俺(🆔)は(🎖)――気でも狂ち(💽)がいそう(🎍)だ」
この(📄)子供(🚶)衆(📋)(zhōng )の(🙋)多勢(🙍)ゴチャゴ(🌰)チ(💃)ャ居る(🕕)中で(👢)、学士(shì(🏨) )が(🎳)一(🧢)(yī )服やりな(🐘)がら朝顔(🕣)鉢を眺め(🏣)た時は、(🔆)何も(🧒)かも忘れ(📔)ているかの(🤗)ようであっ(🍵)た。
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