かれ(👾)は(🔮)、そう言う(📫)と、すぐ(🏴)おじぎをし(🎑)て、塾長室を出た。朝倉先(xiān )生(shēng )は無(🎳)言(yá(🥇)n )のまま(🈚)、かれの(🕢)う(🍓)しろ(⬆)姿を(🍤)見お(🏇)くっていた(👛)。
次(🥔)郎(lá(🥘)ng )は(🗞)、そんな対話の中にも、友(yǒu )愛(🚕)塾に課(kè )された大きな問(🙍)題(tí(📢) )があると思った。そして、かれらの話がどう(🥃)発展していくか(🍫)を(➕)興味(wèi )を(👄)もって待ってい(🤽)た。か(🤺)れ(🥄)らは、し(🍿)かし、笑ったあと(🦆)、(📒)急に口をつぐん(🎩)でし(🐄)まった。次郎が大便所(suǒ )の中(zhō(🚑)ng )にいることを(😚)だれか(🎌)が(💿)思い(⛄)出(chū(🌾) )して、みんな(🧙)のお(🤐)し(🗳)ゃ(🎺)べりを制(zhì )止する(🚳)合い(🚣)図(🌄)を(⭐)した(📽)ものらし(🕌)い。
と(🍅)、大河は槌をふるいな(📷)がら(🏋)、こたえた。
(💳)解(jiě )散(sàn )するまえ(🚱)に、(😬)朝倉先生(shēng )が言った。
(〰)す(🍙)る(🐛)と(⚓)、(🎄)ちょうどその時、事(shì )務(wù )室(shì )に(😵)人の足音がして(🥈)、仕切りの(🙎)引(🌝)(yǐn )き戸を(❗)軽くノックする音がきこえた。
しか(❕)し(🦉)、兄はお(❇)そ(💸)らく道(🈺)江(👆)をつれて来る。いや、か(🌁)ならずつれて来(lái )る。そして、無(🌙)意(🍬)識な残(😨)酷ざ(🍊)んこ(🤩)くさで自分(😨)の(㊗)痛いきず(❄)にさわろうとしているのだ。二(🛁)人は(💨)あらゆる好(hǎo )意(yì )に(🌳)みちた(🗾)言(🚑)葉を(🤳)自(zì )分(🐴)になげかけるだろう。二人の(💥)むつまじさを三人にひろ(🏗)げる(💎)ことに(👜)よっ(🏆)て、二人は(🚵)一(🍗)そう深い(🈳)よ(🚈)ろこびを(😵)味わおうと(💗)つとめるだろう。二人はいろいろ(💃)と過去の思い出(chū(🛌) )を(👸)語る(⏯)にちが(👢)いないが、その(💟)思(🗿)(sī )い出の愉快さも不(bú )愉(yú )快(kuài )さも、(🏣)三(🥩)(sān )人(rén )に共通(tōng )す(🥜)るものと(🎹)して(🔙)語られ(🍥)るにちが(👆)いない。自分は、(🗑)二人の(✨)そうした(💢)無意(🅱)識(♏)な残酷さにたいして、いったいどういう態度をとればいいのか。いや(🍽)、(👑)どういう態(tài )度をとりうるというのか。
ビデオ このサイトは2025-03-03 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025