「次郎さんの板木の打ちかたには(👉)、(🍟)行事の性質や(🔣)、(🚋)そ(😃)のときどきの(⚡)必要(🔷)で、少しず(⏳)つ(🕢)ちがった調子(🏡)が出ますわね。あた(😻)し(⛓)は、それがいいと思いますの。そ(🌮)れでこそ(🤴)、そ(🤢)のときどきの気分が出るん(👍)です(🤒)もの。板木(mù )だって、打(🏌)(dǎ(🚰) )ち(⚽)かた次(🦏)第しだい(🕣)で(🧑)は芸(yú(♉)n )術(🎮)になりますわ(🗽)。あ(👷)たし、次郎(👿)さんの(🈸)板(🍧)木の音(🏥)(yī(⛑)n )をき(⛳)いていると、いつも(🕑)そう(🐓)思います(😯)のよ。先生には叱(🐕)しか(➡)ら(📮)れるかもし(📩)れな(🏂)い(🍱)けれど、今(jīn )朝の打(🍯)(dǎ(📤) )ちか(🚢)ただって(🕍)、頭かぶせにわるいと(🌿)ばかり(🉑)いえないんじゃないかしら(🧤)。」
「もっと考(kǎo )える? ふむ。腑(🌂)ふ(🍫)に落ち(🐥)なければ、腑に(💋)落ち(👶)るまで考えるよ(🕳)りないだ(🦈)ろう。自分で考(kǎo )えないで(🗺)、人の(👨)言うことをうのみにする生活な(🍗)んて(🥄)、まる(🔕)で意(yì(🏋) )味がないからね。」
次郎が(⛳)入り口(🍕)に立(lì )って様子を(⚪)ながめていると(🐤)、
この(🎢)妙音を(🤪)つきだした小(xiǎo )僧こそは、実に(🚪)、後年の森(🦑)田悟由(🔨)ごゆう禅(🍕)師ぜんじだったそうである。
(🏖)ゆうべの懇(✋)談会で、日々の掃除の分(fèn )担は管理部で割(🔸)りあ(🐘)て、(⬇)毎晩(🎄)就(jiù )寝前(😆)しゅう(🐀)しんま(⛷)えに、翌(yì(📹) )日の分を各(gè )室(🉑)に通告するということにき(🐳)ま(🐫)っ(😂)たの(🚤)だっ(💥)たが、その管理部の責任を、最初の一週間(🏸)第五(🔫)室(shì )が負うこと(🎣)に(🧝)なって(😐)い(📉)る関(wān )係上、(🕣)だれ(💚)しもいやがる便(🦏)(biàn )所掃除を、まず手始(🤒)めに自分たちで引き(🖋)うけるこ(📌)と(🤷)にし(😠)たも(👇)のであろ(😤)う。そ(💍)れはそれで、むろんいい(🌀)ことにちがい(🌥)ない。しか(🆎)しあた(💡)りまえ以上のいい(📒)こと(🚋)でも(🛠)な(🕙)さそうだ(📂)。―(🧥)―次郎(😃)は、つ(🍟)い、そんな皮肉な気持(chí )ちになったのだった。
大(dà )河(hé )は、あ(🚩)き(🌩)れた(🚵)よ(😘)うに、その(🍓)手ぶりを見(🌨)つ(⏫)めて(💠)立ってい(💉)た(♉)。次郎は、し(🅰)かし(💳)、それには気づ(🌔)かす、おなじ乱暴(bà(😮)o )な調(😏)子で、つづけざ(🛡)まに三四十(➖)も打(dǎ(🕝) )つと、急に(🍂)ぴたり(🙂)と(👇)手(💈)をやすめた(🧟)。そして、半ば笑(xiào )い(🔸)な(💷)がら、言った。
次郎は、朝倉(🐕)(cāng )先生(🖊)(shēng )が(♋)、開(kāi )塾最(🕥)初(chū )の朝(🧡)の訓話くんわで(🚡)、これほど(🚓)激はげしい言葉をつかって、真(zhēn )正面から塾生(💪)たちに(🏇)非難をあび(🔀)せか(🛤)けたのを、これまで(🕡)にきいた覚(jiào )えがなかった(🆚)。かれは、(✌)ま(🤔)だあと(🛵)に(🙃)残されている自分への非難が、(🌤)どんな言葉で表現(🍦)されるかを、(🌰)身(shēn )がちぢま(🗿)る思いで待(⭕)っていた。
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