とお島は夫(fū )に話(huà )して、復(fù )た乳(🈴)呑児の(🎠)顔を眺(♈)めた。そ(🌹)の児(🈺)は乳(rǔ )房を押えて飲む(🐆)ほ(💂)ど(📪)に成人して(✍)いた(🆘)。
休(xiū )みの時間毎に(🚉)、(💚)高瀬は窓へ行(🎲)った。極く幼少お(💂)さない(📊)時(🍮)の(🐂)記憶(yì )が彼の胸に浮(fú(⚽) )んで(🛬)来(lá(🐙)i )た。彼は自分もまた髪(fā )を長(zhǎng )く(🔳)し、手(shǒu )造りにした藁(💃)わらの草履を穿いていた(🏻)よ(👵)う(🌝)な田(🥄)舎(shè(🧟) )の少年(😔)で(🍳)あったことを思(🍍)(sī )出した。河(hé(🥑) )へ抄すくいに行(háng )った鰍か(🚉)じかを(🐎)思出し(🦂)た。榎(jiǎ )え(🧚)の樹(🔗)き(🤚)の下(🐑)で橿鳥かしど(🎨)り(🕟)が(🚣)落して行った青い斑ふの入った羽を(💻)拾(shí )っ(📂)たこ(🍯)とを思出(chū )した。栗の(🏸)樹に居た虫を思出(chū )した。その(🥏)虫を踏(tà )み(🆒)潰(kuì )つぶして(🥓)、緑色に流れる血から糸を(😨)取り、(⤵)酢すに漬け、引き(🕣)延(🔝)(yán )ばし、乾(qián )し固(gù )め、それで魚(🤯)を釣ったことを思(sī )出した。彼は又(🎌)、生(shēng )きた蛙を(🗾)捕つ(🍩)かま(♿)えて(🕘)、皮を剥は(🚧)ぎ、逆さに(⛄)棒(bàng )に差し(🎳)、蛙の肉(ròu )の一片ひと(➗)きれ(❕)に紙を(🏥)添(📏)(tiān )えて(⛸)餌えさ(🥄)をさが(🔙)しに来(🌸)る蜂はちに与(🎺)え、そんなことをして蜂(😯)の巣の在所ありかを知っ(🥎)たことを思出(🛃)(chū )した。彼は都会の人(rén )の知(🚦)らない蜂の(✊)子のようなものを好(hǎo )んで食った(⏲)ば(🅿)かり(🛤)でなく、田圃(✂)側に葉を垂れ(🦃)てい(⬆)る「すい(🌮)こ(🐮)ぎ」(💇)、(🌦)虎杖いた(🗄)どり、(👘)そ(💊)れ(🤾)から「すい葉(yè )」と(🎾)い(🤼)う木の葉で食べられ(🐢)るのを生でム(🗯)シャムシャ(🐏)食った(☔)ことを思出した。
(👲)七月に入って、広岡理(🌿)学士(🌱)(shì )は荒(🍺)町裏の家の方で高瀬(lài )を(🏝)待(dài )受けた。高(⏫)瀬(là(🐉)i )の住(zhù )む町(😮)からもさ程離れていない(🐬)ところで(💠)、細い(⛸)坂道(dào )を一(🔔)(yī(💤) )つ上(shàng )れば体操教師の(🎮)家の鍛冶かじ屋の(🥜)店頭(tó(🥍)u )みせ(🥃)さきへ出(🔷)られる。高(gāo )い白壁の蔵が並(🐑)ん(🙍)だ石垣の下(xià(🕥) )に(🥨)接(📪)し(🕛)て、竹(zhú )薮(sǒu )た(🍕)けやぶや水(🔬)の流に(😦)取囲とりまかれ(🧣)た位(wèi )置にある。田(🥑)(tián )圃(pǔ(🌜) )た(🤷)んぼに近いだ(🌈)けに、湿気(qì )深い(🐂)。
(✝)学士(shì )は(👒)華やかな大学(🏍)時代(🉐)を想(xiǎng )い起(🌉)したように言っ(➡)て、(🌒)その骨を挫(💾)くじかれ(💜)た(🧘)指で熱球を受け損(🙏)じた時の真似まねまでして(😄)見(🚫)せた。
(🗄)と(🔺)先生は高(gāo )瀬に言(yá(⬆)n )って(👾)、一緒(xù )に奥の方ま(🦌)で(🔼)見て廻(huí )った。
「蜂ですか」と学士は気味悪そう(🚣)に言った。
「この辺(fǎn )は(🙎)、まる(🌡)で焼石と砂ば(🍊)かりの(🔎)ようなものでごわす(🎺)。上(🌮)州辺(🕦)と違っ(🛏)て碌(🛳)ろ(🚯)くな野(yě )菜(cài )も(🌑)出来やせん(🕊)」(💜)
学士は親(qīn )しげな調子で高(🌼)瀬に話(🖐)した。
お島はどうす(📂)ることも(🔼)出(🌳)来ないような調子で言っ(🔛)て(🧘)、夕(xī )方の空(kō(🅾)ng )を眺(tiào )めな(🛬)がら(🗽)立っていた。暮(⛅)色が迫っ(🎐)て来(⚽)た(🍄)。
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