日本《北岡 愛菜》2行目ライン
北岡 愛菜あらすじ
正(🕶)木(🗺)(mù )大尉が桑畠(🍉)(tián )の石垣(🥃)(yuán )を(🙌)廻(huí )ってニコニコし(😱)ながら歩(🥩)いて来た。皆(jiē )な連立(🐎)って(🍶)教(⛏)員室(shì )の方へ(🤨)行(🏷)って見(jiàn )ると、(🌙)桜(👡)井(jǐng )先(xiān )生は早くから来て詰掛(📫)けて(⏩)いた(🏣)。先生(🦁)は朝(🧑)のうちに一度中棚まで(🔅)歩(🔞)き(🦉)に行って来たとも言った。
昼過(🎞)に高瀬が塾を出ようとす(🐊)ると(🐽)、(🥀)急(jí(🌋) )に門の外で、
(💇)塾の門(🥟)前(🏓)に近いと(🌉)ころで、二(èr )人は学士に追い附いた(🎹)。
学(🐥)士は(🛄)一(yī )番弱い弓をひ(🤙)いたが、熱(rè )心(xī(🔟)n )で(🚷)よく当るよう(🖱)に成った(🍅)。的も自分で張っ(🚷)たのを持って来て(👋)、掛(🧦)け替(tì )えに行っ(✳)た(🍄)。
その(🥉)う(👧)ちに(🖥)学(🕢)(xué )士の(🌄)誂あつらえた銚子ちょうし(🔖)がついて来た。建(jiàn )増した奥(à(😉)o )の部(🆘)屋に小(xiǎo )さなチャブ台を控え(📛)て、高瀬(lài )は学士(shì )と(🌺)さしむかいに(🖊)坐(💡)って見た。一(🍲)(yī )口(kǒ(🚆)u )やる(☝)だけの(🌹)物がそこへ並んだ。
荒(🗂)(huāng )い人達のす(🏫)るこ(⏱)とは高瀬(📢)を呆(💦)あきれ(🏎)さ(💫)せ(🌹)た。しか(🐼)しその野(🕦)蛮(mán )な戯(hū )れは都会の退屈(qū )な(🚏)饒舌おし(😤)ゃべり(🦄)に(🦈)も勝(🀄)まさって彼を(🌆)悦ばせた。彼(💀)は(🥣)しば(🥏)らくこの(👬)地方(fāng )に足(🛠)を留(liú(🐀) )め、心易い(🔵)先生(shēng )方の中で(🌷)働(dòng )いて、(🔏)もっともっ(🍶)と(📯)素朴(🐧)な百(bǎi )姓(🧖)の生(🙍)活をよく知りたい(🏛)と(🥛)言(yán )っ(🏯)た。谷の向うの谷(gǔ )、山(shān )の向(xià(🍕)ng )うの(🚊)山に彼(bǐ(🦗) )の心は馳は(🚨)せた。
(🧘)荒い人達(🍎)のすることは高瀬を呆(dāi )あきれさせた。しかしその野(🐐)蛮な戯れは都会の退屈な饒(ráo )舌おし(⏬)ゃべり(🚌)にも勝まさ(🏪)って彼を悦ばせた(🌎)。彼(🚨)(bǐ )はしばら(🚰)く(🏼)この(🤙)地方に足を留め、心易(yì )い先生(🎾)方(fāng )の中で働いて、もっともっと(👍)素朴な百姓の生(🌜)(shēng )活を(💰)よく(🛑)知りたいと言(yá(🚥)n )った(👕)。谷の向うの(🔶)谷、(🌌)山(shān )の(🎍)向うの山(shān )に彼の(🧗)心(xīn )は馳はせた(🤗)。
夫婦(fù(🤳) )は互(hù(📆) )に子(👅)供のことを心(👫)配(🚓)して話した。
塾(🗜)の小使も高瀬(♈)には先生(🛵)だった(🛺)。音吉は見廻(🌩)りに来(🏠)て、(🙎)鍬の持ち方から(🚴)教えた。
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