日本《早稲田 えろ》2行目ライン
早稲田 えろあらすじ
「(🍞)また大工さんの家の娘と遊んでいるじゃないか(😆)。あの娘(niá(🐻)ng )は実(👬)に驚いちゃった。あ(😽)んな(🏣)荒い子(🛏)(zǐ )供と遊ば(🚪)せちゃ困る(🍪)ナア」
二(🆙)(èr )人が(✨)塵払はた(📏)きの音(👽)のする窓の外(🌄)を(🌶)通っ(📸)た時(shí )は、岩間に(💨)咲(📦)く木(mù )瓜(guā )ぼけのように紅(🧖)い女の顔が玻(bō )璃ガラスの(🎊)内(🈺)から映(🐚)っていた。
「一年の御稽古けいこでも、しばら(👇)く(💦)休(🤾)(xiū(🐖) )ん(📈)で(🎨)いる(🌠)と、(🏾)まるで当(🍿)らない――(⏫)なんだか冗談のよ(🗯)うですナ」強弓をひく方(fā(🍹)ng )の大尉(⭕)も笑(xiào )った。
城門前の石(🛒)碑(😡)のあ(🧠)るあたり(🍡)か(📧)ら、鉄道(🤗)(dào )の線(♑)路(lù )を越(yuè )え、二(èr )人(🥌)は砂(shā(☝) )まじりの窪くぼ(✴)い道を歩(📺)い(🐽)て行った。並んだ石垣と(🤧)桑畠と(🚈)の見える(📑)小高(👈)い耕地の上(shàng )の方には大手(shǒu )門(mén )の残ったのが(🐓)裏側(👶)(cè )から望まれた(📸)。先生はその(🅾)高い瓦屋根を高(🔅)瀬(lài )に指(🐈)(zhǐ )して(🚐)見せた(😁)。初(🕡)(chū )めて(🔮)先生(🐫)が小(xiǎo )諸へ移(🌪)って来た時は(👮)、その太い格子こうし(🍨)の嵌はまった窓(🧠)(chuā(➿)ng )と重い扉(fēi )の(🤖)あ(🔚)る城門の楼上が先(💖)生の仮の住(zhù )居(jū )す(👨)まいであ(💬)っ(🌦)た(🥫)という(🚣)話をし(🌛)て(🔭)聞かせた――丁度(dù )、先生は(🏋)お伽(📕)話(🐕)(huà )とぎばなしで(⚾)もして聞かせる(🐦)ように。
と高瀬(🗑)は妻(🔃)に話し(🏡)た。
と学士もそこへ(🚘)来て(🏖)言って、高瀬に笑って見(♟)せた。
別(🐜)荘(🏪)(zhuāng )の入口には楼の名を彫(diāo )った額も(🚅)掛った(💜)。明(👀)るい深い緑葉の(💋)反射(shè )は(🏰)千(qiā(😨)n )曲川の(🙀)見える(🏟)座(🎣)敷に(📏)満ちて(🤘)、そこ(🧞)に集っ(💽)た湯上(🦊)りの(🌺)連中の顔(yá )にまで(💠)映った。一年(nián )に(🏐)二度ずつ黄(huáng )色くな(🔮)る欄(💸)てすりの外(🌡)の眺(tiào )めは緑に(🌍)調(✔)和(🎫)して画(huà(🤠) )のように見(👬)え(🚫)た。先(🥚)生は茶を入れ(😶)て皆なを(🔆)款待もてなし(🛤)ながら、青田の時分に聞え(🕰)る(🌳)非常(cháng )に(🧗)沢(zé )山(shān )な(♊)蛙の声(😷)、夕(xī )方(🍌)(fāng )に(👤)見える対岸(àn )の村(🎏)落(🐴)の灯の色な(🧥)どを語り聞(😨)かせた。
塾(shú )の庭(tíng )に(🖨)ある(🈷)樹(shù )木の緑(🏪)も深い。清(qī(📙)ng )す(🍑)ずしそうなアカ(🔤)シヤの下(🧖)には(🔻)石に(🧝)腰掛け(🗃)て本を開(🎩)ける生徒(tú )もある。濃い(🥚)桜の(💅)葉の蔭には(🌩)土(🍟)(tǔ(🔱) )俵が出(👄)来て、そこで(🕔)無邪(xié(🅰) )気な相撲すもう(🚈)の声(shē(🌱)ng )が起る。この山の上(shàng )へ来(⚫)て二度七(qī )月(💣)をする高(🌭)瀬には、(🥄)学校の窓から見える谷や(🔋)岡が余程親しいもの(🌊)と成って来た。その田(🏢)圃(pǔ )側(🕑)(cè )たんぼわ(🚉)き(🎶)は、高瀬(lài )が行(háng )っては草(🆒)を藉(jiè )し(🔐)き、土の(🕔)臭気(🎐)におい(🌪)を嗅ぎ、百姓(xìng )の仕事を眺め、畠の中で吸う嬰(yīng )児(ér )あ(🚲)かんぼの乳の音(yīn )を聞(🉑)いたりなどして、暇(xiá )さえあれば歩き廻(🕶)(huí )るのを楽(🔵)みとするところだ。一度(🏔)消(🐽)(xiāo )え(🤛)た夏(🐄)ら(🔔)しい白い雲(yú(🎚)n )が(👯)復た窓の外へ帰って来た。高瀬(là(🎳)i )はその(🔫)熱(🆔)(rè )を帯(dà(💔)i )びた(🎚)、陰(🗝)影(yǐng )の(👠)多(📸)(duō )い雲の形から(🍻)、青(qī(🗞)ng )空を流(🏿)れる遠い(👱)水蒸(🚳)気の(🐤)群(⛷)まで、見分けが(👨)つくように成った。
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