左右(yò(👱)u )の窓の下に、小(xiǎo )便つぼ(🛎)が(🚋)それぞれ(🏁)七つ(📬)ほど並ならん(🍍)でおり、そこを四人の(💽)塾生(shēng )が(🛥)二(🧡)人ずつ(〽)にわかれて、棒だわしで(🆗)掃除(🚸)していた(➗)が、その中には(🎢)、大(dà )河の姿は見えなかっ(🗯)た。
「君(🥒)は大(🌐)河の思わくなんかを問題にするま(♊)えに、(🏤)君自身のことを問(🎋)題に(🎾)すべきだと思う(🦈)が、どうだね(🎧)。」
(🏳)先生は、そう言(➗)って、次郎(láng )に目く(🍂)ば(🏡)せした(⏮)。次(cì )郎(🤸)は待ち(✨)か(🙃)まえていたように、(🗄)自分(fè(🤸)n )のそばに置い(🕷)て(🍇)いた紙(🌅)袋かみぶく(🔕)ろから、ガリ版の(🆑)印刷(🌻)(shuā(🏚) )物をと(🗑)り(📮)出して、みんなに配(pèi )布(bù )した。
(🐊)凍こおりついたよう(🦕)な冷たい空(kōng )気をやぶって、板(💉)木が鳴りだした。そとはまだ、真っ(👦)暗(àn )であ(🍙)る。白木(🐘)(mù )綿し(😇)ろもめん(🤙)の(🍗)、古ぼけ(🕶)たカーテンの(🕸)すき間か(🎩)ら、硝子戸ガラスどごし(🍗)に(📙)、大きな(🌤)星がまたた(🍊)いている(🔓)のが、はっ(🌐)き(💈)り次郎の眼(🎐)に映った。
大河(👊)は(📰)、その時、(🕒)ちょうど槌(🐕)(chuí )をふり(📏)あげたと(🗜)ころだったが、そ(🐘)れを打ち(🏥)おろ(😙)したあと、(🔕)ちらと(🔧)次(cì )郎のほうを見(💹)て(🎓)、あいさ(😘)つを(🧣)か(🥇)え(🔞)した(🌦)。
「ちょっ(😢)とぼくに打たしてみ(😣)てください。」
「(🏦)こん(⏫)な寒(hán )い朝に、死ぬ気に(💦)な(🏺)ってみんながはね(📺)起き(🧠)てくれると、平木中(😄)佐(zuǒ )に感(gǎn )謝しても(⏪)いい(🍮)んだがね。」
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