「高瀬(♐)(lài )君(jun1 )、まあ話(huà )して行(há(🥇)ng )って下(👘)さ(🤔)いナ。こ(🚔)こは心易(yì )い(🎇)家(🤔)(jiā )でして(🎆)ネ、(🈴)それ(🥔)に(🥘)お内儀さんがあの通り如才ないでしょう、(🤩)つい前を通(tō(⛩)ng )るとこん(🐌)なこ(🛑)とに(😴)成(chéng )っちまうんです(♊)」
「どうでしょ(🕋)う、(🈳)高瀬(🍻)君(jun1 )、今度塾へ御(yù(🛸) )願(yuà(🦄)n )いしました伜(🌩)せが(📮)れの奴は(🐡)。あれで(🧖)弟と違っ(🐉)て、性(🏿)質は温順すなお(📉)な(🐧)方な(👲)んで(👭)すがネ。あれは小(🤨)学(😧)校に居(jū )る時代(dài )か(🍝)ら図画(🌛)が得意(yì )で(📬)して、その(🐜)方では何時(shí )でも甲を貰って来ましたよ(🕵)。私が伜に、(🐦)お前は何(hé )に成(chéng )るつ(🚌)もりだ(📐)ッて聞きましたら、僕は(👸)大きく成(🚟)った(🆒)ら、泉(quán )先(xiān )生のように成るんだな(🍉)んて……あ(👩)れで物に(😛)成りましょう(🍼)か……」
先(xiān )生が庭を廻っ(🌲)て来た。町(dīng )の(🕒)方に見つけた借(😷)家(jiā(🍚) )へ案内し(🦋)よ(🚋)う(😽)、と(💹)いう先生(🦑)(shēng )に(🚖)随(⛩)いて、高瀬(🎐)は(🈵)やがてこの(⏬)屋敷(fū(🌚) )を出(chū )た。
「これ、繁、塾の先(xiā(🔓)n )生が被(⛸)入いらしったに御辞(cí )儀(yí(⛴) )し(💈)ないか――勇(🖼)、お前はまた何だ(❕)ッ(🚰)てそんなと(🤵)ころに立(🍎)ってい(👗)る(♟)んだねえ――真実ほん(🕧)とうに、高瀬さん(🦖)、私も年を取り(🌔)まし(🌟)たら、気(qì )ぜ(♉)わしくなって困りま(📖)すよ――(🍫)」
「(🏚)なんだか、俺は――気でも狂ちがい(💂)そうだ」
教(jiāo )員室(📛)は以前の幹(👴)事室(🚉)兼帯でも手(💢)狭(👶)なので、二階の角す(💰)みにあった教室をあけて、そっちの方(fāng )へ引(yǐ(👳)n )越した。そ(📳)こに大きな(🐰)火鉢を置いた。鉄(zhí )瓶(🧦)て(👳)つ(😎)び(📱)んの(🔑)湯(🎍)はいつで(🏥)も沸(fèi )い(🈶)ていた。正(zhèng )木(🌿)大尉は舶来はく(🕚)らい(🏺)の刻(kè )煙草きざみ(🧚)たばこを巻きに(🌓)来ることもあ(🏗)るが(😠)、以前のようにはあまり話し込まない。幹(🥐)事室(🌈)の(🕣)方(fāng )に籠(🗃)って、(🐡)暇さえあ(⛷)れ(🐱)ば独りで手習をし(🛁)た(😗)。桜(🗃)(yī(🙄)ng )井先生は用にだ(🍠)け来て(🈚)、音(🍏)(yī(🤑)n )吉が汲んで出(📈)(chū(🦅) )す茶を(👼)飲んで、復た隣の自分の室の方へ(🚓)行った。受持の時間が済(🏋)めば、先生は頭(🏬)巾(🤡)ずき(🎷)んのような隠士風(💄)の帽(mào )子(💪)を(🐷)冠って(🚖)、最早(😒)も(🦃)う若(ruò(🏆) )樹と言え(😊)な(💍)いほど鬱陶(tá(📒)o )うっとうしく枝の(🕚)込んだ庭の桜の下を自分(🍌)の(⚫)屋敷(fū(🖤) )かさもなければ中棚(🥝)の別荘(zhuāng )の方(🌈)へ帰っ(🕛)て行った。
「俺おん(⏩)にも(🕟)おくれや(🙀)れ」と鞠(jū(🍰) )子は母が口をモガモ(🐟)ガ(🌁)さ(🤥)せるのに目を(😮)つけた。
「あれで、冗談(tán )ですぜ(🍁)」
「私も聞(🙄)(wén )きました」
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