次郎(🍭)は、新賀や梅(méi )本といっ(⭐)しょに(➡)校門を(🥋)出(⛹)た(🎃)。新(🦁)(xīn )智と梅本とは、案外(wài )早く(🎋)血書(shū )が県庁(🐬)(tīng )に(🏠)届けられるよ(😪)う(💷)になったが、こ(😏)れはいいことだろう(🥕)か悪(è )いこ(❇)と(👆)だろうかとか、それ(🔷)が警察や(🚖)憲兵(bīng )隊(duì )の(⭕)意志(🎺)(zhì(🤹) )によったもの(⏹)だとす(🚭)れば、(💥)恐ら(🌥)く結果は(🌙)悲(🗺)観的だ(🚢)ろう(🌖)とか、(🌷)いや、警(jǐng )察や憲兵(⏯)隊までが気(qì )にやむぐら(🍱)いだから、却か(♌)えって(🥒)有(yǒu )望かも知(🏗)れないとか、(🤛)そ(🎋)ういったことをしきりに(😋)話(huà )し(👖)あったが(📲)、次(cì )郎(láng )はただ道づれを(🕘)しているとい(🖱)う(🎌)だけで(🕷)、ほとんど合槌あいづ(🎹)ち(🍧)さ(🐃)えうたな(📊)かった。そして、二(èr )人に、「(🌆)気(🗝)分でも(🥕)わる(🍦)いんじゃないか。」と心(xīn )配(pèi )さ(🍛)れながら(⭕)別れたが、それから二丁(dīng )ほどの街角まで来ると、彼は急(🙏)に(🕠)立ち(😥)どまって(🐆)考えこんだ。街角を左にま(🐵)が(😕)っ(🦖)て少し行っ(🔕)た(🍗)ところ(📖)に朝倉先生の(🥔)家があるの(👂)で(🏮)ある。
「え(📩)え。でも、そんなことよ(⛷)りほか(😈)に、ど(🤬)う(🚲)にもしようがないわ。」
次郎は、朝倉(👹)先生の家をあれほど重くるしい気(🌅)(qì )持になって出(chū )て来ながら、馬(mǎ )田と(📩)道(🍶)江(jiāng )のうしろ姿(⚫)を見た瞬(shù(🧡)n )間(jiā(🏬)n )から、学校(🐘)の問(👽)題がま(📫)るで自分(📚)の念頭(🌆)か(🎀)ら(😃)去(👞)(qù(〽) )ってし(🍱)ま(🎍)っ(💢)ていたこと(😶)に気がついて(🏽)、愕(è )然(🧝)がくぜんとなった。
馬田は(🍟)、また「ふ(🎟)ふん」と笑っ(🚆)た。そして、(🚹)
「しかし、昨(👛)日(rì )か(💥)らの(🦖)あいつの態(🌮)度が証(zhèng )明し(🍖)ているよ(🕰)。なるだけいい(📯)子になろうとし(🚂)て(👈)いるにちがいないんだ(🗻)。」(💠)
「それには何か特別な原因があったんじゃないかね(🎥)。いつもの本(běn )田にしちゃ(📷)あ、すこし可(kě )笑お(🐴)かしか(⤵)ったよ。」
五(🗿)六分(🍥)(fèn )も(🔐)たつと、朝(cháo )倉先生(shēng )は手紙(🏈)を書(🎇)(shū )き終(zhō(👯)ng )え(🙁)て、自分(🕙)も(🔷)縁(✈)側(🌄)に(💶)出(☔)て来(🚪)た。
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