「ええ、べ(🐢)つに(🔁)出(chū )る(👩)用(✊)もな(🧘)かっ(💡)たの(🏬)で……(⏳)」
「田川は(👒)どうだい。」
次郎(🕰)は吹ふきだしたい気(♌)持(👗)ちだった(⛷)。同(tóng )時に、心(🛍)(xīn )の中(🤮)で思(😄)った(🛒)。
大(💠)河は、それでも同じ調子で打ちつづけながら(⏺)、
「けさの板木ばんぎの音、ど(💰)うでした?」
そし(☔)て、次郎のほうをちょっと(🌫)ぬすむように見(📱)ながら、
消燈(🛒)まで(🛡)、これ(⏪)といってと(🌂)りたて(♍)ていうほどの変(bià(💑)n )わったこともなかっ(⏭)た。しか(🤯)し、大河(🚷)無(🌼)門が、(⬛)かれ自(🥍)身の希望に(🤖)反(😛)して、あまりにも早くその存(🤤)在を認められ、みん(🤑)な(📢)の(🈲)注目の的にな(📮)ったとい(🐨)うことは、(🚬)この塾にとって、よかれあしかれ、(🔔)決して(🤗)小さなで(🔐)きごとで(🔽)はなかったといえるであ(🚔)ろう(💥)。
と、な(🧡)ま返事(shì(📦) )をし(🤪)て眼(yǎn )を(🔭)そらした。そして、(🤒)そのま(🙄)ま、(🎎)すぐそこを(🐎)去り、塾長室のほうに行っ(📒)た。
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