フェラ 動画《昔 の エロ サイト》2行目ライン
昔 の エロ サイトあらすじ
「道(dào )江(📄)さんには、ち(🚽)っ(📌)とも恥(chǐ )ずかしい(🕵)ことなん(⛓)かないじゃありませんか(🔵)。」(🛀)
その時(⏭)、(👽)教(jiāo )員(😍)室(🛅)と(🐯)の(🎲)間の戸が(📬)が(🍔)らり(🏸)とあいて、教頭の西(xī )山先生(🔋)がはいって来(lá(💌)i )た(🔥)。西山先生は、(🛀)三(📒)角形のまぶたの(🆔)奥に小(xiǎo )さ(🍆)な眼(yǎn )をいつも鋭(🖋)く光らせ(💻)ている先生だっ(📹)たが、この時(shí(🥓) )はいやににこにこしていた。手(shǒu )に小(xiǎo )さな紙(zhǐ )片をもっていた(🥟)が、それ(🏧)を默って校長(zhǎ(🖐)ng )に渡(👱)すと、(⌚)す(🚐)ぐまた教員室の(🖐)方(fāng )にひ(⭐)き(😱)かえした。校(🖐)長は(🗾)その(🚬)紙(zhǐ )片を見て何度もうなずいた。そして、それをもみくちゃにして(🛺)机の下の塵籠(lóng )ちり(🔲)かごに(🍽)なげこむ(💗)と、今まで(〰)とはう(🌻)って変(📐)った落ちつき(🤷)ぶりを見(jiàn )せ、ゆったりと(🌠)椅(yǐ )子(📿)に腰をおろしな(🗻)がら言(🤖)った(🕦)。「そうむきになること(💊)はない(👞)。私(sī )はさっきも言ったと(🚣)おり君らの気持には十分同(👲)情(🛥)(qíng )して(😷)いるんだ。君らが血を流(🌎)して書い(💥)たものをまるで(➡)むだにするなんて(🥚)、第(dì )一、人間とし(🌭)てそんなことが出(📱)(chū )来(💗)るもので(😞)はない(🥈)。幸(xìng )い今日は県(xià(🦗)n )庁に出掛(👯)(guà )る(🏹)用(📰)事も出(chū )来(🎐)た(🎉)し、知(zhī )事閣下(xià )に(🛩)直接お(🛬)目(🐚)にかかれるかどうか(🔽)はわからないが、学務課(kè )ま(✂)でにはこの(🕳)願(🕎)書を必ず出(chū(🐽) )しておくよ。それ(🐸)で、今度(🗿)は私の方から君ら(❔)に願っ(🕖)ておきたい(🕠)が(🍀)、ど(♐)うか(🥉)みんなが落ちつ(🚪)い(😸)て(🧗)教(jiā(🐡)o )室に出るようにしてくれたまえ(😡)。変にさわ(🤙)いだりし(🛰)て知事閣下の面目(🐖)をきず(🛁)つけ(🚥)るようなことに(🥑)なっ(🍘)て(😯)は、(🚵)何もかもぶちこ(💜)わしにな(🍊)るん(🔼)だ(🐿)から。い(🔱)いかね。
彼は(🌽)、しかし、(🍶)それからも、校内を方々歩き(🌯)まわって(🖲)、上級(🍳)の生徒たち(😝)が幾人かかたまって話しているのを(🙈)見(👲)(jiàn )つけ(🤽)ては、その仲間に入り、(✴)それ(🥢)とな(📚)くストライキを(🏆)煽動す(♎)る(🛫)よう(🈺)な(🐫)ことを言(👈)(yán )った(🕺)り(📩)、次(cì(🧙) )郎をけ(🗽)なした(🦈)りすることを忘(❤)れなかった。
二(👅)(èr )人は(👦)、かな(🚢)り永(yǒng )いこと、無言のまま顔を(🌞)見あ(🦅)っていた(⛹)。どちらからも歩みよろうとも、言(🕓)葉を(💹)かけようともしない。次(🚭)郎は、しかし、そのうちに、いつまでもそうし(🧗)ているの(👠)が(💛)ばかばかしくなって来た。彼は思いきって馬田に背を(🧝)向けよう(🏴)と(🔯)した。す(🛴)る(🆔)と、馬(🎲)(mǎ )田がとうとう口(🎪)をきった。
次郎は(🏺)感激と失望(wàng )の(🦅)旋(😜)(xuán )風せんぷうの中に、(🥊)や(😧)っ(🎟)と身(📽)を(🔭)ささえているだけ(🤽)だった。あ(🗂)ふれて(🐕)来る涙が(🐜)膝の上につっ(🧓)ぱった(🚡)腕(📭)をすべって、まだら(🕯)に縁板をぬ(👭)らした。
次郎(🐖)は、これ(🏪)までにも、しばし(🛳)ば、自分(fèn )の全く予期しな(🌦)い言葉を朝倉先生の口からき(🕚)いて驚(🕰)くこ(⌛)とがあ(🤖)った(🎎)。し(🌯)かし、今(jī(🔌)n )の言(yán )葉ほど(🚝)彼(Ⓜ)(bǐ )を驚(🤵)かした(㊙)言葉はなかった(👈)。これまでは(🏍)、次(🕺)(cì )郎が自分(fèn )の考(kǎo )え(🤱)に裏書(shū )してもら(🗑)えると思っている時に(🌹)、(⚾)かえ(🎈)ってそ(🧕)れを否(fǒu )定(🍮)(dì(❓)ng )さ(㊗)れた(🔭)り(🧀)、(⏳)何か得(dé )意にな(⛹)っている時に、きび(📍)し(💫)い反省を要(🗝)(yào )求(🔐)されたりする場(chǎng )合が(🏚)多か(😑)った。今(jīn )のはまるでそ(⛸)の(💫)逆だったということが、彼に(💼)とっては、この上も(😜)ない(🔹)驚(😐)(jīng )きだった(⏬)の(📻)である。
「それ(🎎)で僕たちが正(🧓)しい願(yuà(🥖)n )いだと思った事(shì )を役所に(📶)出すの、あたりまえ(🌾)です。考えが足り(💍)な(✋)いことなん(🐨)か、ちっ(🚼)ともありませ(🤫)ん。役(🖤)所(⏺)がだめだか(🛶)ら正(😺)しい願いでも、(🧘)慮し(🈶)て(🚃)出(chū )さないで置(📨)こうかなんて考え(👛)る人があったら、その(🚾)人(😫)(rén )こそ考えが足(zú )り(💌)ないと僕(🙎)は思うんです。」
次(🔊)郎(🍥)は(🕠)、それでも一心に彼(🀄)(bǐ )の(🧡)顔(😿)(yá )を見つめていたが、急に、(😕)何と思った(🌕)か(🥣)、くる(🔬)り(🔳)と向きをかえ(🐄)、彼(💫)を置き(💈)去り(😘)にして、すたすたと歩き出した。
「でも、(😕)いいかしら、こち(🔲)らは？」(🔱)
校長(🈳)は、最(🖕)初鼻だけをぴくり(♋)と動か(🔔)したきり、(🐙)眼玉も口(kǒ(🔚)u )も動かさなかった。眼玉(🈴)はテー(🥁)ブルの(🚄)上(shàng )の血書に注そそがれていたが、それを(💘)読ん(🥔)でいるようには(🚒)思え(🏕)なかった(🐮)。その(🦀)うちに、結ん(🧟)だままの口が(⛅)、うがいでもする時(shí )のよ(🐉)うに、むくむ(🤣)く動(🍨)き(🥄)出した(🍩)。そ(🈹)して、そ(🍤)れが(🕐)やっと開いたか(🌒)と(🛵)思うと(🔴)、し(🥥)ゃがれ(😚)た女のような声(shēng )で「これは、知(zhī(🌞) )事閣下(🉐)にも(🏑)、お見せしなけり(🐈)ゃな(🐸)らんのか。」と、わか(🏘)りき(⏩)った(🛹)こと(🍾)をたずねた。田上が「む(🏋)ろん(🔥)そうです。」(📿)と答え(💊)ると、またぴくり(🚍)と鼻を動(🍚)(dòng )か(🎾)し、「こんなものを(📔)知(zhī )事閣(gé )下(😼)にお見せ出来ると思(😭)うの(🎛)か(⛺)。君らにはまるで常識がない。どうかそん(➿)なむりは言わな(🔽)いでく(💢)れ。」(🖖)と、(🐡)泣いているのか(🌬)、怒って(🧣)い(💋)るのかわ(🔪)から(🆓)ないような声で言(🌀)っ(🏪)た。四人共(gòng )、(🏛)その時は(㊗)、こんなのが自(zì )分(fèn )たちの学(🐭)(xué )校の校(xiào )長(🦓)だろ(📗)う(🧟)か、という(🏏)気がして、実際(jì )なさけ(🚽)なかった(💕)そうである。田(🌖)上が「僕(😙)(pú )たちは(💺)朝倉先生の留(🏛)(liú(🏍) )任さ(🍾)え実(📻)現すれ(📎)ばいいの(💪)で(😮)すから、校長(🐰)先(xiā(🐙)n )生が(🚄)それを(📴)保証して(🔂)下さるな(🛹)ら(🦉)、血書の(🐰)処置(zhì )はお(📳)任(🍙)せしましょう。」と言う(🐉)と、校長(zhǎng )は何と思ったか、急(jí )に椅(🎂)子(🦓)から(👜)立(lì )ち上っ(🎩)て、四人(🍘)の顔をひ(🌜)とりびとり念入り(❗)に見まわした(🦄)。そして(🏪)何(hé )度(🤴)も首を(🥙)ふっ(😒)てい(🆙)たが、おしまいに、(🖼)永(📭)いため息をついて、「君らの非常識に(🐷)は全くあきれてしま(✡)う。朝(cháo )倉(🌷)(cāng )先(🚶)生の退(tuì )職(🌙)は県の方針できまったことだ。県(xiàn )の方針(🏎)(zhē(💛)n )で(🍷)一旦(🗣)(dàn )き(🛍)ま(🚃)った以上(shàng )、校長(zhǎng )と(➗)してはどうにもな(🖌)らな(⚾)いでは(🐠)ないか、それが君らには(👉)わ(🖱)か(💝)らんのか。」と(🖥)言(⤵)(yán )った。そして、もう一度永(♑)いため息をついて、どたりと椅子に腰(⛽)をおろした(🍐)が、(🛶)いか(➿)にも思いなやんでいるように眼(yǎ(🤨)n )を(👺)つ(🙏)ぶって、ひ(🏧)とりごとの(🕝)ように(🏹)言った。「そりゃ、朝倉(🎣)先生(🔃)が惜(📟)しい(🎷)先生だ(🌟)ということは私(😈)にもよく(🐩)わか(😁)っている。いや、誰よ(🏞)りも私(✂)が一番よくわかっているつもりだ。だから、(🏘)君らが先生の(📅)留任を願(🐩)い出る気持(🐪)には心(xīn )から同(tóng )情する。しかし、何(🚂)しろこ(🚃)れは県の方(🤼)(fāng )針できまったことな(⭕)ん(🐅)だか(🆎)ら(♋)、おたがいにあき(🎴)らめるより仕(shì )方がないで(😍)は(🌛)ない(🐴)か。」
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