四人の(🍕)報(✂)(bào )告(🔆)は(💴)、みんなを(🐘)ふき出(🚀)させたり、憤慨させたり、不安(ān )がらせ(👓)たりした。し(🌀)かし、ともかくも血書が県庁に差(😢)出さ(😂)れる(🍡)ようになった(🔊)というこ(📤)とで、一応(🎄)納得なっ(🎮)とくす(🚱)るより(🔆)ほ(👐)かなかった。校長が教頭(✔)か(😳)ら紙片(piàn )を(♿)受(shòu )取(🗓)(qǔ )ったあと、急(jí )に様子が変(bià(🎹)n )っ(🌑)たということに(🎲)ついては(💽)、四(sì )人をはじ(🔚)め(⭕)み(㊙)んなも不(bú )審に思(🎾)(sī )い、(🏍)う(👰)まくペテン(🏆)に(🖤)かけ(🍓)ら(🎍)れ(📯)たの(🛐)ではないか(👱)、(⭕)など(🔩)とい(🔋)うも(🐘)のがいたが、事(shì )情(qíng )は間もなく判明した。それは、教員(📆)室(shì )で先生た(👻)ちがひそか(🎣)に話(huà )しあっていることが(🏈)、給(🏐)仕の口を(🐤)とおして、いちいち生徒の耳にはいって(🏩)来たから(♊)であった(🎮)。
「勝(😶)手にそう思うなら、(⛱)仕方(👎)がありません。」
枝(zhī )折戸は手(🤵)で押す(✖)とわけなく開いた。次(cì(🤕) )郎は、行儀よく二(🤮)列(liè )にな(🔄)らんでい(🚟)る朝顔鉢(🖤)(bō )の(🥣)間(🕎)を通って(🏙)、縁側(cè )に腰をかけると、ぬすむよ(🗓)うに道江の顔(🚲)をのぞいた。
(🖇)次(cì )郎(🏣)はだ(🕒)まって馬田(⛄)(tián )の(🕔)近づいて来(🤧)るのを見ていた(🍳)。馬田は、次郎(láng )から二三(😼)歩のところ(🚡)で立ちどま(😬)ったが(🚜)、そ(🚋)の左肩はまだつ(🗯)き(🏣)出したままだ(⏸)っ(🔖)た。
「いい(🗑)え、総務二人(rén )に(🚧)新(🎬)賀と(🐗)梅本と(🥃)が代表にな(🈳)った(🎮)んです。」
彼(🍯)(bǐ )は、そんな(🧘)謎のよ(👪)うな(⏬)言葉(yè )を残(🙊)して、さっさと(🤡)その場をはなれてしまった。
「(🤠)本(🙃)田のや(🈲)つ、(🦇)どうし(👕)たんだろ(🥛)う。いやに考(kǎo )え(🍖)こんでばか(👮)りい(🌌)るじ(📰)ゃ(📟)な(👇)いか(🚛)。」
二人(ré(⏪)n )は(👮)、(🦉)か(🚨)な(☕)り永いこと、無言のまま顔を見あ(🥋)っていた。どちらからも歩み(🛩)よろうとも、言葉(yè(⌛) )を(💊)かけよう(🚎)ともしない。次郎は、(🚃)しか(🆒)し(🕕)、そのうちに、いつま(📣)でもそう(🦇)してい(🏾)るのがばかばかしくなって来(🍟)た(📧)。彼は思(🧥)いき(🙁)って馬(🎡)田に背を向(㊗)(xià(🍔)ng )けよ(🕉)う(⛵)とした。す(📹)ると、馬(mǎ(👢) )田がとうとう口をきった。
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