次(⏪)郎(láng )は、先生の言(🎏)葉がま(📛)すます激(⛅)し(🌄)くなって(😔)いくのにおどろい(🏨)た(🏦)。先(xiā(🍇)n )生は、ある(🤜)いは、昨日の入(rù )塾式(🚈)に(🏌)おける平木(🚨)(mù )中(zhōng )佐の影響えい(🌓)き(📌)ょうから、できる(🎹)だ(🈸)け(🚴)早(zǎo )く塾生(⬆)た(🕛)ちを(🧣)救い出そうとしていられるのかもしれない。しか(🍰)し、それにしても入塾したば(🧀)かりの青年たちに話す言葉としては、あまり(🍇)に(🤭)も激しすぎる。これではかえって逆効(xiào )果を生(🎓)むのではあるまいか。
「その時(shí )、実(shí(🤾) )は大河(🈯)君に(🔤)いわ(🏳)れたこ(👦)とも(🏌)ある(🌀)んです(🐟)が(🤦)、あとでゆっくり(🛫)先(👆)生(shēng )に教え(🍝)てい(🍊)ただきたい(🚢)と(✳)思って(🥕)いま(🐑)す。」(💕)
事務室の柱時計はしらどけいがゆ(🦌)っくり、十(🕛)時をうった。次(🧦)郎は(🧣)かぞえると(🛺)もなくその音をかぞえていたが(♐)、かぞえおわ(🐑)ると、や(🤵)にわ(🥓)に立ちあが(🕟)った。
次郎(🚬)が、い(❌)ぶかり(⛏)ながら戸をあ(🎊)け(🚩)ると、そこには大河無(wú )門が立(lì(🕗) )っ(🗡)て(👏)い(😇)た。
(🕦)大(💜)河は、(🏀)その時、ちょうど(🐮)槌をふりあげたところだっ(🍈)たが、(🎶)それを打(🔍)ちおろし(❤)たあと(💍)、(🅿)ちらと次郎のほうを見て、あいさつ(🏉)をか(🕥)えした(🖕)。
「妙(😒)みょうなもんだね、選挙(🥀)なんて。」(🎷)
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