日本《met art x》2行目ライン
met art xあらすじ
道江は敏(❎)子(🤑)を見(🌘)(jiàn )て言った(🤪)。
「(♊)けんかに(🔁)なりは(🛥)しない？」
次郎の(🔔)ふ(🎈)み出した足(🦔)(zú )はひとりでにもとにも(✂)どった(⤴)。彼(bǐ(🅱) )は棒立(🎅)ちになったまま、(📌)道(dào )江から馬(🎺)(mǎ )田へ、馬(mǎ )田から道江へと、何度も視(shì )線を往(🦔)復させた。そして最(zuì )後に唾を(👮)ご(🈳)く(♈)りと飲み(🍕)、自(zì )分を(🐶)落(luò )ちつけるため(😩)に(🦕)かな(🍢)りの(🥤)努力を払(fǎn )った(🍁)あ(🙊)と(🕣)、わ(🌗)ざと(➗)のように足音(yīn )を立てて(🤦)歩き出(🏆)した。
(🔀)次(cì )郎の耳(🍎)にもその音(yīn )はきこえた。しかし、彼はふりむかな(🗯)かった(🎉)。そ(🖨)して、もうとうに見(jiàn )えなくなって(🙊)いる道江(jiāng )のあとを(🚺)追(😾)(zhuī )うように(😴)、路をいそいだ。
「(🕺)用がな(🐬)いからさ(🎹)。」
次郎(🛂)は、むきになった。敏(🥣)子は笑っ(😋)て、
そう考えると、(🛩)「かわいそうに」という先生の言(🌾)葉(🤲)の意味は、こ(🤸)れまで考え(🥤)たのとはまるでちがっ(📠)たものになって来た(🌰)。先生は、そ(⏰)の言葉に何もとくべつな意味(⏪)をもたせようとされたのではな(🏂)い。ただ先(🎭)(xiān )生(🍫)のはっき(🎛)り(⌚)した(🚵)ご決(🗻)意と自分(fèn )に(🖼)対する愛情とが結(⛪)(jié )びつい(🚽)て、何の作(🚙)為さ(🤞)くいも(🥑)なく(🛏)そんな言葉(yè )とな(🧖)ってあ(⛔)らわれ(📗)たまでだ(🅰)。それ(🌧)にしても、先生の(🌩)そのご(🕞)決(jué )意につ(🐮)いて(➡)、自(zì )分がこれまで一度も考(⏭)(kǎo )えてみようとさえしなか(🍴)ったというこ(🔆)とは(🐑)、何と(👔)いう愚(🌃)かさだったろう。先生(shēng )が自分を(😢)ど(🍼)う考(kǎo )えていら(🎙)れよう(🐙)と、その意味(wèi )で、自分(⛄)(fèn )はたし(🕍)かに(👍)己を知らな(👊)い飛びあがり者だっ(📸)たにちがいないの(🚶)だ！ 次郎の自(🤲)己反(fǎn )省(✳)は、昨日以来、こんなふ(🎹)うに次第に(😃)深まっ(☝)て行(🎆)くばか(📆)りだった。「かわい(🕸)そう(🌽)に」(🕋)とい(🏁)う言(yán )葉を、先生(shēng )のごく自然な愛(📶)情の言葉(🚀)だと思(sī )えば思うほど(😞)、それが深まっ(🧚)て行く(😛)のだった。しかし、そうし(🏏)た自己(🍶)(jǐ )反省の苦(kǔ )し(🌼)み(🏡)は(👑)、彼(bǐ(🎽) )にとっては(🙃)そうめず(😆)ら(👱)しいことで(🔆)は(🤡)なかった(🥝)。彼(bǐ )は中学(🍩)入学(📖)以(yǐ )来(🕰)、とりわ(🎪)け白鳥(niǎ(🏫)o )会(🧦)入会後(🏁)は(🎇)、絶えず自(💇)己反省の苦しみを味(wèi )わって来た、(❄)と(🤘)いって(🐱)も言い(🎣)す(✈)ぎではなかったのである(⛏)。だ(😱)から(🧖)、もし(🤺)それに朝倉先(⬆)生の問(❕)題(🔢)が直接(jiē )結(jié )びついていなかったとすれ(🐻)ば、彼は、(🧚)きょう学(🤝)校で、同(🥢)級生(shē(🌡)ng )たちに(📸)あ(🚄)や(⏸)しまれるほ(⛄)ど暗(àn )い顔(🖱)はし(🍸)ていな(🕷)か(📟)ったかも知れない(🛥)。彼(🙊)(bǐ(💤) )を絶望(wàng )に近い(🛅)ほど(🐬)の(⛺)気持にさそいこんで行(⛹)っ(🚽)たのは(💅)、何(🅿)とい(🏉)っても、(🦖)朝倉先(👮)(xiā(🤣)n )生の辞任(✒)(rèn )が決(jué )定的であるということに気(👨)がつい(🤥)たことであった(🚩)。彼はそれ(🌨)を(💕)思うと、もう何も考える力がなかっ(🎿)た(🚣)。幼(🚰)いこ(🦐)ろ、乳母のお浜(bāng )にわ(⛪)か(🎠)れ(🛶)たあと(📞)のあのうつろ(💌)な気(🗣)持、母に死(🔚)別れたあとのあの萎し(🏃)なえるような(😂)気(qì )持、それがその(🥣)まま現(🤟)(xiàn )実(🅰)となって身にせまって来(lá(🕤)i )る(👩)ような感(gǎ(🧘)n )じが(💘)し(🥢)て、きょう(📪)は朝か(➗)ら誰とも口をきく気(qì )になれなかっ(🤶)たの(🐳)である。
次(⏸)郎は、まだ涙のすっ(🗳)かりかわき(🌴)きれない眼を見はってた(💬)ずねた。
「そりゃあ、(📟)道(😐)江(jiāng )さん(🔮)がここから学校に通(🏝)うのは(🚀)いい。そうする方が一番(🔚)(fān )いいと思うんだ。しかし(🔃)、学(xué )校の行(🏹)き(🥛)か(🖌)えりに、(🐨)次(cì )郎君が道(🌠)江さ(🍴)んの用(🌟)心(🧕)(xīn )棒になるの(🍳)はどうか(🗑)と思うね。」(🈯)
と、(🗳)道江(🏳)は顔(yá )を真(🐗)赤にし(🤽)ながら(🥫)、
ビデオ このサイトは2025-02-27 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《met art x》関連作品
日本週次チャート