あれは(💏)わたし(🤷)などのま(🙅)だ青年(❌)のこ(🍘)ろのこ(🍰)とでし(🍐)た(🈶)が(📊)、その日の(🎁)葬式(🛤)について、今だにわたしの(♐)胸(xiōng )に浮かんでくるこ(🕷)とが一(yī )つあります。そ(🚒)れは『小(😕)(xiǎ(⛲)o )公(♈)子』の訳(🐶)(yì(🈵) )者を記(🥧)念するために(💰)、(🔆)いろいろな書物や雑誌の(🅿)類が数(shù )多くその墓のほ(🔙)とりにうずめ(💏)られ(🖼)たこと(🤳)でした。まあ、堅(jiān )い石(🥗)の(❔)棺かんの中(🆘)に置い(📹)てす(💇)らどうか(🏨)と(💾)思われ(🍅)るよ(♏)う(😋)なものを、まして漆(🍓)もは(🔳)いっていない木(mù )の箱(🦗)の中に(🔚)納めたのですから、よくい(⌚)く(🥝)日もちこたえようと(🐶)は掛念けねんされました(🍛)が、しかし土の中(🌧)に書物(🏀)の類(🤛)をし(👕)まいましたら、何(🙅)がなしにその墓のほとりを立(lì )ち去(🔏)り(💔)がたく思(🏦)わせました。あれから、も(💸)うかなりの(❓)年月(🚏)が(🕔)たちます。し(🚞)かし時を記念しようと(🐇)する人々(🏉)の心は(🎼)長(✂)くそ(📪)の土に残り(🖇)ました。
四 両(liǎng )親(🗞)の墓
お(🧞)友(yǒu )だちは(🎿)みん(🕯)な若かったころのことを思(🕝)いま(🎡)すと、(🌊)わたしと、同(📠)い年のも(😀)のもありま(㊙)せ(❣)んでしたが(😠)、(🔺)一(yī(🌀) )番年上でも四(sì )つちが(🧝)いぐ(🦃)ら(🥘)いで、(🕟)あ(🚳)るものは三つ上、(🚌)あるものは二つ上(shàng )、(📆)中(zhōng )にはわたしよ(🔂)りも年下のものもありま(📽)した。
「(😔)うち(🧑)のせがれも、学校か(🔻)ら帰って(🥈)来るころですから、会っ(❎)てや(🔤)ってください。」
わたしは皆(jiē(🐮) )さんの(🌂)前に一つのたとえ話(🙌)を持ち出しますよ。ここに一人の学(xué(🧕) )校生(🐦)徒(🕐)(tú )があるとしますよ。春先という(🤺)も(🧔)のは(⛪)だれで(🕡)も眠(mián )いものです(🌻)が、その(🕑)学(⛸)校(⏩)生(shē(🌈)ng )徒(➡)もち(🗝)ょうど春(🚭)先(xiā(🚨)n )のような眠いさかりの年(🛁)(nián )ご(🈴)ろで、朝早(zǎo )くにわとりが鳴(🥌)き出(👺)して(🌚)も、なか(🎰)なか目がさめま(👢)せん。一番ど(🔲)り(🙍)はもとよりのこと、(🛩)三(🈳)番(fān )ど(💯)りの(😈)声が(🥃)するころになっても、まだ生徒は眠がって、夢を見ていまし(💚)た。こんなににわとり(📤)の鳴(📍)くのも知ら(🕣)ないでい(🌯)るく(😧)らい(👜)ですか(🕌)ら、寝(qǐ(🦒)n )ぼけまなこに太(🚴)(tài )陽(🏫)を望みまし(🛡)て(🏨)も、ほと(🛍)ほと(😘)その笑(xià(⤴)o )顔を仰い(😘)だこともなくて(🌍)月(yuè )日を送っ(⬅)ていたので(🏩)す。ただ朝(cháo )になれば東の(👃)空か(🔓)ら出て晩には(🔻)西(xī )の空に沈んで(👕)行くよ(💫)うな、そんな赤いし(🐃)ょ(🍾)んぼりした(🎀)日輪(🅱)し(🐩)か知りませんでした。太陽は(🚋)そ(📜)の生徒(🥥)(tú )から離(lí )れて行って、お(⛏)もしろく(🍦)もおかしくも(📳)ない顔(🏪)つき(🧀)のものと(⬅)しか目に映(yìng )りませんでし(🏸)た。
一方のかわずに言(yán )わせる(⏲)と、千(qiān )曲川は犀川さいか(🏰)わといっし(🛀)ょになってから(😿)がいい、(🅾)つまり(🕋)川中(🦕)(zhōng )島(⛽)(dǎo )から下(🔛)しものほうがいいと言いますし、一方のかわ(😖)ずは(⏬)また(🕗)、臼(jiù )田う(🏊)すだあたり(🗾)から(📒)上(㊙)かみ(🐇)のほうがいい(👋)と言いまして(🤓)、(🚖)たが(👼)いにそのことを争ったの(😬)です。ど(🥓)うあって(🍂)も千(🕝)曲川は川下がいいと(🌛)一方が(💼)言えば(👡)、(🥗)いや、川上がいいと一方が言(yán )い(🍗)張りました。
五(wǔ ) 栗本先(🏺)(xiān )生
(😳)などと言われます(🆚)から、どんな年ごろのむすこ(👛)さんかと(🌐)思いましたら、まだ小学校(xiào )へ(🆎)か(⛲)よっているほどの少年でし(🖋)た。そんなむす(🐭)こさん(😙)が先生のような年老い(🍎)た人に(🏆)ある(🌿)こともめずらし(🍨)く思いまし(🚟)た。
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