「ど(🈴)うかして(🎮)勝(🥌)(shèng )たし(➖)てもらいた(📕)い、わしが生徒に野(yě )球(qiú(💽) )を(🧓)ゆ(📿)るしたのは(🕑)少し考えがあってのこ(🔆)とだ(🐍)、こ(🎎)の町のもの(🔝)は(📓)官学(🚑)を(💞)尊敬(jìng )して私(🤞)(sī(🍫) )学(xué )を軽蔑け(🎲)いべつする、いいか、中学校(⚾)や師範(fàn )学校の(🚽)生徒は(🚗)いばるが、黙(mò )々塾もく(⛳)もくじゅくの(🦑)生(shēng )徒(🌋)は小(xiǎo )さ(🎁)くな(🌽)っている、な(😉)あ安場、きみもおぼえがあるだろう」
(😔)光一(yī )はふしぎでたまらなかった、(😢)実際(🥘)(jì )千三は(🗺)いかなる球をも打ちこなした、対師範校との(😨)試合(😱)(hé )にはオールヒットの成績(🏎)をあげ(💉)た。それは(📯)光(guā(🌓)ng )一(🔄)に取(qǔ )っ(🌉)てもっとも苦しい敵で(🦊)あ(👧)ったが、しかし光(guāng )一(yī )はそ(👍)の(🏜)た(🌅)めにおどろくべ(🐖)き進(🌤)歩(🎤)を示した、かれはどうかしてチビ公に打(dǎ )たれまい(🙀)、チビ公(🔞)を三(sān )振させ(💽)ようと研究した。昔武田(㊗)信(🎬)(xìn )玄(👫)た(🚙)けだしん(🐙)げんと上杉謙(qiān )信(🧜)うえすぎけんしんはた(🍿)がいに覇業はぎょうを争うた(🌏)、そ(🐗)の結(jié(🐟) )果(🙉)(guǒ )として双方(✍)はたがいに研究(💌)し(🏫)あい、武田(🏇)(tián )流の軍(jun1 )学や上(❔)(shà(🛺)ng )杉風(🃏)の戦(🎴)(zhàn )法な(📤)どが日(🚂)本(běn )に生(shē(🍓)ng )まれた。もっともよき敵(🏊)(dí )はもっともよ(⏳)き友(🔺)(yǒ(🚆)u )である、(🏖)他山の(🕤)石(shí(🏇) )は相(xiàng )あい砥礪(🏝)し(🚥)れいして珠に(🉑)なる(🌃)のだ(🛹)。千三(🔊)(sān )があるために(👝)光一が進み、光一が(🔦)あるために(🍏)千三が(📠)進(jìn )む。
「(📀)毛唐けとうの(💵)けだも(👥)のめ、(💴)ひ(😻)っこめ(👨)」
柳(liǔ(🤫) )ばか(🐪)りでない、(📝)手塚(zhǒ(🙊)ng )もいろいろな快(♎)(kuài )技(jì )曲(💺)(qǔ )技(📙)を(😣)やって見物(wù )人を酔よわした、か(📥)れはもっとも(🈸)得意(yì )であった、(📏)ファイン(🔏)プレーをや(😧)るたびに見(🅱)物人の方(fā(👘)ng )を見やっ(🐆)て微笑び(🗿)し(🍼)ょうした、ときには帽子をぬいで(📒)応(yī(💿)ng )援(yuán )者におじ(😜)ぎをした。
「(🐹)い(✌)いえお帰(💏)りに(👬)なりました」と女中(zhōng )が横合(👽)(hé )い(🏺)から声(shēng )を(🐻)だ(😚)した。
「活(🚌)動を見(🤾)に(🤔)ゆく(🎃)の(🔘)は(📯)けしからん」
春もすで(🤥)に三(🔘)月(yuè )のな(🔟)か(🕟)ばである、木々の(🏅)こず(🐱)えにはわかやか(🔦)な緑がふきだして(💔)、桜さ(🍬)くらのつぼ(🖨)み(👫)が輝きわたる青(🕌)(qī(🧓)ng )天に向かって薄(🆗)(báo )紅うすべにの爪先つまさきをそろえ(⛄)ている。向こうの並な(🌜)み(🏁)木(👗)き(❇)は朝日に照らされてそ(🎺)の影を(🌺)ぞくぞくと(🎌)畑道の上に映うつして(🕙)いると、そ(🐚)こ(📠)にはにわ(🌙)とりや(⛏)すずめなどが嬉しそうに飛びまわる。
会(❕)議はおわっ(🕔)た(🧠)、光(guāng )一はみなとわかれてひと(🌀)り町を(🌋)歩いた。悲しい情緒(xù )じょう(♿)ちょが胸にあふれた。かれ(🐁)は他(🏋)人の欠点をいうこ(💖)とはな(✋)によ(⚽)り嫌(xián )い(🌈)で(🖤)あっ(🎅)た(💳)、まし(🍢)てその人に向か(💭)ってその人を侮(🥙)辱するの(⏭)は忍(🏪)び(📦)得(dé )ざ(🐗)ることで(🕟)ある。
「フレー、フ(⏩)レー、浦中(🈴)(zhō(🍦)ng )!」
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