「先生(shē(📠)ng )は、(🧙)ぼくの(👃)やり(🍰)そこ(🕠)な(🌜)いを、どうしてあから(😑)さ(🏺)まに話して(😶)くださらなかったんで(🍑)す(🔕)か。」
次郎(láng )は、そ(👤)んな対話(✨)(huà )の(🚩)中にも、(🚇)友愛塾(🚖)(shú )に課された大きな問題があると思(sī(🐤) )った。そ(⛏)して、かれらの話が(⛔)ど(🏺)う発(🚾)展していくか(🥄)を興味(wèi )をもっ(🤑)て待っていた(🈹)。かれら(🏨)は(👵)、しかし、(🤡)笑っ(😦)たあと(📟)、急(jí )に(🔌)口をつぐんでしまった。次郎が大(🔴)便所(⬇)の中にいること(🛌)をだれかが(🚀)思(sī(➿) )い出(🙈)して、みんなの(🐚)おし(🦋)ゃべ(🔇)り(🌁)を制止(🐕)する合い図(😨)(tú )をした(🍏)ものらしい(❤)。
(⤵)だれの(🤱)顔に(💻)も、何かしら、ゆ(😡)う(⏸)べとはちがった感情(qíng )が流れて(🦎)お(👓)り、互(🕜)礼ごれいをすまして広間を出て行く(👯)時の(🍏)みんなの足音も、これ(⛺)までにな(💽)く静粛せいしゅ(🏊)くだった(🛑)。
(😃)飯(fàn )島(dǎo )の足(zú )音がきこ(🉐)えなくなる(👽)と(🧙)、小(xiǎ(🌡)o )便(biàn )所の掃(💸)除をして(🦆)いた四人が、かわるがわる言(yán )った。
「今朝の鐘を(🏩)ついたの(🦌)はだれじゃな。」
凍(💑)こ(🐜)お(⏱)り(✂)つ(📿)いたよう(🏈)な(🍼)冷たい空気をやぶって、板木が鳴りだした(🤔)。そとはまだ、真っ暗(àn )である(🔠)。白木綿しろ(🔉)もめ(🔕)んの、古ぼけ(🏒)た(🈷)カー(🚸)テンの(🎄)すき間から、硝(🤨)子戸ガ(🐵)ラスどごしに、大き(🤽)な星がまたたいてい(🎣)る(😚)のが、はっ(🐞)きり次郎の眼に映った(🛏)。
越前(🥘)永(🤦)平(🤼)寺(sì )えちぜんえいへいじに(🗻)奕堂(táng )えきど(🤗)う(🐜)という名(míng )高い和尚おしょう(🗾)が(🙃)いたが、(⏸)あ(🈵)る朝(💢)、(🖱)しずか(🎿)に眼をとじて、鐘楼(lóu )しょうろ(😁)うからき(⤵)こえて来(lái )る(💖)鐘かねの音(yīn )ね(🗯)に耳をすましていた(🦄)。和尚は、今朝の(🃏)鐘(⛺)の音には、いつ(👿)もにない深いひ(💶)びきがこもっている(👺)ような気がしたので(🖋)ある。
「ぼ(📡)くは、ながい(🌐)こと友愛塾(🌻)の仕事を手(shǒu )伝わせてい(🌿)ただいてい(🤗)な(💶)が(㊙)ら、その(📟)精神がま(♟)だち(😙)っと(🦑)も身についていなか(🔵)ったた(🐽)め(🐝)に、け(🐅)さの(🗿)ようなあやまち(⤵)を犯(🚷)してし(🤰)まいま(🚑)した。ほんと(👘)うに恥はずかしいことだと(🐊)思(😦)ってい(👌)ます。しかし、そ(🙈)のあやまちによって、開(💭)塾そうそう、大(dà )河(🎁)君(jun1 )のよう(🗾)な(💟)、友(yǒu )愛塾(🦁)精神(shé(🙅)n )に徹底(dǐ )した、実践家じっせんかの(🌶)魂たましいにふれ(🎐)るこ(🔶)と(🤡)がで(🎓)き(🎽)たことを思いますと、一方では、(🕢)かえってありがた(🔇)いよう(💵)な気持(chí(📱) )ちもしていま(🎀)す。」
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