極く服装な(🐽)りふりに関(wān )わない学士(⛔)も、その日(rì )はめずらし(🐢)く瀟洒しょうしゃなネク(🧝)タ(😍)イを古洋(🙆)服の胸のあたりに見せてい(🤦)た。そし(💯)て高瀬を相手に(💒)機(㊙)嫌きげんよ(💶)く話(🔺)した。ど(🎥)うか(🍠)すると(🥙)学士(🔩)の(🏿)口からは軽(🚐)い(💅)仏(🎑)(fó )蘭(lán )西(xī )語(yǔ )などが流れて来(🦖)た。
「まあ(🐨)、こ(🏃)んなものでしょう」
と窓の(🐭)方(⚫)を見る生徒もある。庭に出た青年は桜(yīng )の枝の(🚲)蔭(🦇)を尋ね廻っていたが、間(📎)もな(🅿)く(🏼)戻(tì )っ(⏸)て来て、捕(♏)えたものを学(xué )士に(🤸)勧めた(🤧)。
三(sān )人が(💞)連立(🧢)って湯(🦕)場を出、(⛳)桜井先生(🚋)の別荘の方へ(🔇)上って行った(🌘)時は、先生(🔖)(shēng )は(🥡)皆(jiē )なを待(😿)受顔に窓に近(jìn )い庭石に水を(🤳)そそいでいた。先生(📛)は石垣の(😉)上(📈)に試(shì )み(🚒)たアカシヤ(👑)の挿(zhǎ )木(🐞)さしきを(💳)高瀬に指(⛔)して見せた(🐓)。門の内には先(xiān )生の好き(♍)な花も植(🧦)え(⚪)られた。
朝顔の(🔈)話(🐀)はそ(🔉)こでも学士の(🍕)口(🚂)か(♟)ら出た。
これと(🤱)擦(😔)違(😮)すれちがいに越後えちご(🤰)の方からや(🐴)っ(📣)て来た上(🕌)り汽(qì )車がやがて汽笛(dí )の音を残して、東(🏐)(dōng )京(🌞)を(🐺)指(🗂)して行って了(le )っ(➡)た頃は、高瀬(lài )も(💘)塾の(🍪)庭を帰って(🖋)行った(🌑)。周囲あたりにはあたかも船(🛥)が(🌝)出た後の(🍺)港(🛄)(gǎng )の静かさが有った。塾の庭にある桜(💶)は(🧚)濃い(🤟)淡い樹(🛠)の影(yǐ(🍗)ng )を(🎙)地に落していた(🦀)。谷(gǔ )づたいに高(🍎)瀬は(🥇)独ひとり桑畠の間を(🦊)帰りながら(🏎)、都会から遁の(🙄)がれて来た自分の身(🔜)(shēn )を考(🌥)えた。彼(bǐ )が近(jìn )い身の(😜)辺ほとりにあった(❕)見せかけの生活(🤱)から(🅿)―(🐩)―甲斐(🕕)かいも無い反抗(kàng )と心労(📒)(láo )とから(🥀)――(♏)その他あらゆる(👖)ものか(⏸)ら(🚮)遁のがれ(🦕)て(✒)来(🎢)た自分の身を考えた。もっと(🤽)自(🚹)分を(💲)新(xīn )鮮に(🀄)、そして簡素に(🦐)することは無(🚘)いか。その(📴)ため(🕣)に(💲)、彼は(🏿)他にもあった教師の口(kǒu )を断り、(🛥)すこし土で(🤜)も掘(jué(🎶) )って見よ(🥕)う(🏄)と思って、わざわざこの寂(🕌)しい(😇)田舎(🚡)(shè )へ入(🤔)(rù )って(🌹)来た(⛵)。
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