と(💋)あ(🚛)っ(🥚)た。
先(xiān )生の言葉(😆)(yè )の調子(zǐ )は(🎑)、はげしいという(🕜)よりは、むしろ悲痛(🏋)だ(🤺)った。
「次(🍺)郎(📮)さんの(🎙)板(⌚)木の打(dǎ )ちかたには、行(🚿)事の(🐨)性質や、その(🏕)と(🍯)きどきの必要(🙋)で、少しずつ(🐶)ち(🈂)がった調(diào )子が出ます(🐁)わ(⚽)ね。あたしは(🥉)、それが(🌟)いい(🤝)と思います(🦓)の。それ(🍢)でこそ、そのときどきの気(qì )分が出(chū )るん(🕞)ですもの。板(bǎn )木だっ(🤹)て、打(😖)(dǎ )ちかた次第しだいで(✍)は芸術(🈶)になりますわ。あたし(😯)、次郎(🌵)さ(🎂)ん(🌧)の(🚑)板木の音を(😷)き(🌰)い(🈯)ていると、いつもそう(💹)思いますの(🕓)よ。先生には叱し(👈)から(🔞)れ(🏽)るかも(💱)しれない(❇)けれど、(🅱)今朝の(👕)打(😦)ちか(😪)ただ(🛫)って、頭(tó(🚘)u )かぶ(🈚)せにわるい(🔡)とばかりいえないんじゃな(🚑)い(🥔)かしら。」(🌴)
する(🚇)と、(🖨)ちょうどその時(📭)、事(shì )務室に人の足音(yīn )がして、仕切(🍰)りの引(🏡)き戸(hù )を(❔)軽(😂)く(🏒)ノックする音がきこ(🛋)えた。
「そうかね――。」
塵ち(🍽)り(🚰)を廊(⏰)下に(😵)掃(🏢)はき出すと、かれはバケツに水を汲くん(🥉)で来て、寝間ねまと事務(wù(🔙) )室とに(😊)雑(zá )巾ぞうきんがけを(♒)はじめた。窓をすっ(🔨)かりあけはなった(🤧)、まるで(⛪)火の気(💊)のない、(🧓)二月(yuè )の朝(chá(🍛)o )の空気(qì )は、風がないためにかえってきびしく(🖼)感じられた。これまでたびた(🏒)び同(🎥)(tóng )じ経験(🍼)をつんでき(🚆)た(🆖)かれに(😻)とっても、仕(🐥)事は決(📬)してなま(🐁)やさしいものではなかった。どうか(🌓)すると(🛋)、(🕝)手がしびれ(🔏)るよう(🎩)にかじか(👐)んで、雑巾が思うようにしぼれず、また、拭(🎂)ふいたあとの床(chuá(🐇)ng )板(bǎn )が、(🈵)つるつる(📚)に凍(🐵)(dòng )ることさえある(🎥)のだった。か(🎵)れは、しかし、二(èr )つの室(🌷)をすみからすみまで、(🐽)たんねんに拭ふきあげた。
次郎は(🔩)、(📐)すぐ、事務(🥐)室の前(😝)から玄関(wān )にか(🦕)け(😠)て(🎆)の掃除(chú(🛷) )を(🧢)手伝(yún )った。朝倉先(😗)生(shē(🤫)ng )も、(🎒)そのうちに(🍬)塾(shú )長室から(📂)廊(⛸)下(xià )に出て、みん(🎅)なの(🕯)様(💕)子を見ていたが(😊)、それ(🆘)もほ(🤘)んのしば(🎑)ら(👷)くで、す(🚳)ぐ(🙋)また(🏉)塾(🥈)長室に(🏭)もどり、椅(👶)子に腰こしを(🐓)おろ(🔼)すと、その(😍)まま何か深く考(⛑)えこんでいた。
左(zuǒ )右の(🌑)窓(🌧)の下に、小(xiǎo )便つぼがそれぞれ七つほ(✍)ど並なら(🥉)んでおり、(🐹)そこを四(👣)人の塾(shú )生が二人(rén )ずつにわかれて、(🤸)棒だわしで(🏏)掃(🏉)除してい(👸)たが(⌚)、(🔹)その中には、大河(⚾)の姿は見えなかっ(😆)た(📽)。
「田(tiá(🦇)n )川(chuān )はど(🌄)うだい(🚉)。」
「(🍞)すいぶ(🏋)ん、ちゃっか(😾)り(🦐)しているなあ。」
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