(💑)と(🍵)、次郎(🐂)は眼をふせたまま頭をさ(📯)げ(📠)、逃にげる(🆗)ように塾(shú )長室を出た。
「(🎗)つぎは、そろそろ県会議員(🌔)(yuán )と(🎢)いうと(🏏)ころかね(🎯)。」
(🦕)この一(🏽)週間(🤪)(jiān )は、塾生(shēng )たちにと(🏸)っては、まったく(🔓)奇妙きみょうな感(gǎn )じの(📈)する(🤾)一(yī(💤) )週間だった。朝(😧)倉先生夫妻も、次郎も(🛺)、生(👨)活の細部(bù )の(🔣)運(yù(🚅)n )営については、自分たちのほうから(🛵)は、(💸)何ひとつ指(🕘)(zhǐ )図(tú(✍) )さしずをせ(🏙)ず、また、塾(🕊)生たちか(🤶)ら何かたずね(🏗)られても、「ご随意ずい(🦑)いに」とか、「適(shì )当に考えてやって(🔁)くれたまえ」(⌚)と(🏴)か、「み(💝)んなでよく(🏊)相(xiàng )談してみるんだな」とかい(🚹)った(🏕)ような返(🌕)事(🌕)を(🙇)するだけだったので、とかくかれらはとまどいした。中(🦕)に(🛴)は、それを(🍢)いいこと(🐘)に(🎠)して、ずるく(🦐)かまえるものも(🌁)ない(🤗)ではなかっ(🌧)た。その結果(guǒ )、むだと(🛸)へまとがつぎつ(🎛)ぎにお(😲)こり、かれ(🐵)らの共(🤪)同(🍃)(tó(🌅)ng )生活(⏪)のすがたは、見た眼(☔)めには(💚)決していいものではなかった(➖)。時には、不規律(👡)と怠慢(màn )たい(🏭)まんだけが塾堂(🧐)(táng )を(⛸)支(🐺)(zhī )配(pè(🆑)i )しているの(👼)で(🗾)は(🏪)ないか、と疑(🏺)われるよ(🗾)うな場(🛹)面もあ(🤰)り、もし学(😜)(xué(👓) )ぶことよりも(🐩)批評することにより多くの興味(wèi )を覚(jiào )えている参(cān )観(🔭)(guān )者がた(👡)ずねて(✔)来た(🍊)としたら(⏱)、その人は、批評の材(cái )料(🐬)を(🧢)さがすの(🐓)に、決(jué )して骨(gǔ )は折れなかったであろう。
とあった。
道江(🧐)(jiāng )と(🎌)いう一女(nǚ )性(🥟)が、(👦)間(🍆)もな(🐤)く、自分(🛺)の目のまえに(🏤)現われるという小さなでき(🍋)こ(🎸)と(🏈)の(🚆)予(🏣)想(xiǎ(📽)ng )、――(🀄)大(🍠)(dà )きな(🍋)人間社会(huì )の運行(háng )うんこう(🚀)の(🍯)中(🌇)では(🐁)、まったくど(👬)うでもいいような(🕧)、そう(😷)した(🆒)小さなできごとの(🎛)予(🚕)想よそ(💎)うが、どう(♒)してこれほどま(🚻)でに自分をまごつか(🌭)せ、(🔟)自分(fèn )の不(💦)断(duàn )の心の修練(liàn )を無(wú )力に(🧖)するのか。どうし(🏂)て、現在友(yǒu )愛(à(🐯)i )塾にお(🥩)おい(🔙)かぶさっている(🍶)深刻な問(⛹)題(tí )以(🎰)(yǐ )上(🧔)に、自分の心(🔎)をなやま(♓)す(♟)のか。女性とは、恋愛れんあいとは、いったい(🌥)何(hé )だろう。それは、(🤸)これまで自分が考えて(🎚)来た人間生(shēng )活(huó )の秩(🐔)序とは、全く次元の(🚷)ちがった(🔷)秩序に(🥊)属す(🤘)る(🤸)ものだろうか。
「板(bǎ(🧕)n )木(mù )を打つ(🍹)のは、もう(🥨)こ(🎃)れ(😟)でおしま(🎊)い(😚)にしまし(🛡)ょう。これ(🏯)で起(🚚)きなけ(🕥)れぼ、ほ(💇)っと(📲)くほうがいいんです。」
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