「いたずら(🎍)? 僕(pú )、馬(🛄)田がどんないたずらをし(🍔)て(🍗)いたか知(💚)らないよ。僕(pú )は、(🕟)馬田が橋(🕌)(qiáo )の(🛫)ところに立っ(🧜)て道江さんが走って行くのを(😤)眺め(😵)ていたので、変だと思(🙆)った(🥋)だけ(🐟)さ(🥚)。」
「もし、馬田(🐛)もまわ(🏦)り道(🕳)したら、道(🍷)江さ(♌)ん(㊗)はど(🌲)うする?」
馬田のあざ(😜)け(🚵)るような笑(xiào )いを肯定するよ(🛢)う(🐕)に(🌠)、すぐ誰かが言(yán )っ(🌪)た。
次(☝)郎(💜)は(😶)、ま(🍊)もなく、せき(🌦)たて(⏹)られるようにして、朝倉先生の門を出た。門を出る(🥎)とす(📉)ぐ(🍟)、彼(bǐ )はまえうしろを見まわし(📟)た。そ(🚶)れ(🦎)から、(🚜)曲(qǔ )り角の(🔭)と(👾)ころまで来(🚑)て(😃)左右を見、もう一度(dù )朝(🍇)倉先(🈲)生の門(🚡)の方(fā(🐂)ng )をふりかえったが、来(lái )しな(✈)に自(🚶)分の(🔇)顔(🈴)をのぞい(😾)た男は、もうど(🌊)こに(💧)も見えなかっ(😎)た(🐏)。
校(💈)友(yǒu )会の(👙)委(🍷)員たちは、そ(💐)の日じ(✳)ゅう、(💄)めい(🎩)めいに校長の動静に(🔇)注意(yì )した。休(🎀)(xiū )み時(shí )間になると、あるものは用もないのに校長室(shì(🍛) )の(🏁)まえの廊(láng )下を何度も(🌔)往復し、ある(🚷)もの(😨)は(😏)校庭(🚀)(tí(🤹)ng )の遠い(🏾)ところから校長室(🙅)を(🍰)そ(🍍)れ(🚱)とな(⛷)くのぞいて見た。しかし、(😩)校(xiào )長室はいつもからっぽだった。校長(zhǎng )は県庁(🕥)に(🤛)出(🏐)(chū )て行った(🌗)きり、帰(guī )っ(🥡)たのかどうかもはっきりし(🐑)なかった。
「そ(🧒)うかしら。」(🗂)
「(🙌)そういえば(🦊)、昨(🏒)日本(běn )田(👊)は(🎐)、変に人(🐾)の顔ばかり(♉)の(🤱)ぞきながら(🔐)血判(pà(📴)n )をして(⏪)いたが(🍱)、ひ(📯)ょっとすると血判をご(🚃)ま(🔂)かしたんじ(🌆)ゃないかね。」
「思(sī )っています。あ(🍮)んな(🧜)もの(🐒)、何の役(yì(📍) )にも立たないってこ(💟)と、あとに(🥤)な(💣)って気(qì )がついたんです(🌈)。」
枝折戸は手で押(yā )すとわ(📺)けな(🚆)く開い(🍮)た。次(🥍)郎は、行(há(⚓)ng )儀よく二列に(🕸)なら(🍚)んでいる朝(🥇)顔(🕉)鉢の間を(😒)通って、縁側に腰をか(🎊)ける(🖥)と、ぬすむよう(🏚)に道江の顔を(📴)のぞ(🙎)いた。
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