「心苦し(🥙)ければ、君自身で何とか始末し(😷)たら(⚪)いい(🌄)だろう。原(🕝)因(😳)はもとも(👉)と君にあるんだか(💚)ら。……私は、(⛓)板木の音そのも(🍾)のを問(💾)題にしただ(🤰)けなんだ。」(📀)
「しかしもう眼(yǎn )は(🙅)さましていま(⛔)すよ。」
「(🐺)僕もそう(🍣)思っ(👾)て(🌛)、わざわざ廊(🤨)下に出て見(jiàn )たん(🦒)ですが、当番は大(dà )河君(jun1 )だったん(🤼)です。」
か(🐅)れは、そう思(sī )って、(👮)わ(🍵)れ知らず眼をひ(🌍)ら(🔸)き(🚰)、塾生たちの中(zhōng )に(😽)大河の顔をさがした。か(🧢)れは(🐮)塾生(shēng )た(🖤)ちの静(jì(🏦)ng )坐の姿勢を(🎾)直したあと、(📻)朝倉(🔔)先生(🖼)(shēng )の横に(🔺)斜(xié(🍻) )ななめ向むきにす(🎒)わっていた(🐐)ので、よく全体(tǐ )が見渡(💣)(dù(👛) )み(🥓)わ(🙏)た(🥈)せたの(🦈)である(🕸)。
次郎は、しかし、そ(🐒)れどころでは(🦌)な(♒)かった(🥅)。かれは(⛎)、も(🎠)う、(🎻)先生のつ(♎)ぎ(🃏)の(🈴)言葉(yè )が、槍やりの(🍊)穂(🖊)先ほ(🎰)さ(🍊)き(♐)のよ(🥑)うな鋭さで、自分(fèn )の胸に(😸)せまっているのを感じ、かたく観念(❓)の眼をとじて(🤽)いたのだ(🥉)った。
静(jìng )か(🍹)な(🐨)空気の中を、えぐるような沈(shěn )黙(🤲)の数秒(😳)が流れたあと、朝倉(🎖)(cāng )先生の言葉が沈痛ち(📋)んつうにつづ(🤢)けられ(😂)た。
「ええ、とく(🦐)べ(➖)つ露骨(gǔ(🙃) )ろ(🔓)こつなようです。」
「そう(😧)だとすると、みんながま(🚐)ごこ(🏦)ろ(🌠)をこめ(🏥)て常識をはたら(🤡)か(🎯)しさえすれば、落(luò )ちつくべきところに落ちつくんで(🙉)はないかね。」(🍑)
(👈)次(👝)(cì )郎が、いぶかりながら戸をあ(🤜)け(💄)ると、そこに(🤩)は大河無門(⚡)が(🏦)立ってい(🔧)た。
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