と高瀬は(🔡)声を掛けて(🌑)、(🚡)母屋おもや(🚙)の横手から裏庭(tíng )の方へ来た。
岩と岩の間を(💂)流(liú )れ落ちる谷川は到るところ(🐚)に(🍗)あった。何(📍)度歩いても飽きない道を(⛳)通って、赤(chì(🍶) )坂(🤡)裏へ出ると(👐)、青麦の畠(👝)が彼の眼に(⚪)展ひらけた。五度いつたび熟(🧥)した麦の穂(suì )は(🥣)復た白く光(guā(🌌)ng )った。土塀どべい、白壁(bì )の(🗣)並び続いた荒(🧛)町の(⚫)裏を畠(🔗)づたい(😖)に歩(bù )いて(🚾)、(💺)やが(🏼)て小諸の町はずれにあ(🚊)たる与良町の裏側へ(🛍)出た。非(fēi )常に大きな石が畠の(🎋)間(⛷)に埋(🌈)まってい(🔠)た(🚯)。その(🌞)辺で、彼(bǐ(🤐) )は野(🦓)(yě(🅰) )良仕(🧔)事(🚜)をしている(💣)町(dīng )の(🎢)青年の一人に逢(féng )っ(📭)た。
生徒も(🚗)大(➗)抵(dǐ )帰って行った。音吉が独(🏟)り残っ(🍁)て(🤙)教室(shì )々々を掃除(chú )する音は余計に周囲ま(📘)わ(🏫)りをヒッ(✅)ソ(➕)リ(🤝)とさせた。音吉の妻は子(zǐ )供を背負お(🈵)ぶい(😢)ながら夫の手(🖖)伝(🐩)いに来(lái )て(🛄)、(🛸)門に(🎍)近い教(jiā(🈴)o )室の内で働(🌤)(dòng )いていた(🍋)。
懐古園(⚡)(yuán )とした大きな(🔩)額の(🥑)掛っ(📨)た城門を入って、二(🌝)人は青(🌞)葉(yè )に埋れた石垣(🍼)の(🚩)間(💸)へ出た(🌺)。その辺(fǎn )は昼休み(🌫)の(👣)時(shí )間などに塾の生(🏹)徒(🧘)(tú )の(🐬)よく(🤲)遊びに来(💢)ると(🏇)ころだ。高く築き上げら(😂)れた、大(🎒)きな黒ずんだ石の側(🤽)(cè )面はそれに附(⛔)(fù(🚱) )着した古(gǔ )苔(🗓)と(🌺)共に二人の右(yò(💹)u )にも左にもあっ(💗)た。
と窓の方を見(jià(🙁)n )る(🎺)生徒もある。庭(🔪)に出(chū(📯) )た青年(♓)(nián )は桜の枝(zhī )の蔭(🏟)を尋(🌧)(xún )ね廻(🤪)ってい(🦖)たが(😵)、間もなく戻って来て(🥄)、捕えた(🔴)ものを学士に(🍨)勧めた。
「(🔌)成(chéng )程、(😎)よく見(👖)えま(📠)す」
「もう(🗾)私は(🍠)士(shì )族(🚷)(zú )は(🕷)駄目だとい(🏌)う論だ。小(😰)諸(🌯)(zhū(🚶) )で(🗿)すこし骨ほねッ柱(zhù(🍖) )ぱし(🍴)の(🤖)ある奴は塾の(🍙)正(zhèng )木ぐらいなものだ」
その(🛰)人は身を斜めにし、うん(♐)と(💴)腰に力を入(rù(🀄) )れて、土(🎖)の塊かたまりを掘(⛄)起(🍕)しな(💉)がら話した。風(fēng )が(🕞)来(lá(🚚)i )て青麦(mài )を渡るのと、谷川の(😯)音(😆)と、その間には(🍈)蛙の(🧑)鳴(☔)声(shē(🈲)ng )も混(hún )って、どうかすると二人(rén )の話はとぎれとぎれに通(tōng )ずる。
休みの(🎫)日が来た(👇)。
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