「どうか(😸)して勝たして(🏅)も(👼)らい(🥔)た(😷)い、(🔄)わしが生(shēng )徒に野(✈)球を(♓)ゆるしたのは少し考え(📹)があって(📣)の(🦎)ことだ(👭)、この町(👂)(dīng )の(🙌)ものは官学を尊敬(💱)し(🐹)て(🥘)私学を軽蔑けいべ(🥕)つす(🥘)る、いいか、中学校や師範学校(xiào )の生徒はいばるが、黙々塾(🖲)もく(👾)もくじゅくの生徒は小さ(👹)くなってい(💭)る、なあ安場、きみも(😨)おぼえが(🔆)あるだろ(🔋)う」
あの(🎠)家(jiā )では活動を見ることを公(🐗)然ゆ(🕷)る(📨)して(😎)いると(💃)見える、お母さんが承知の上なの(😮)だ、それ(🔗)に対(duì )して学校(👦)がいくら(🎞)活動(dò(🍠)ng )を禁じてもなん(🐌)の役にもたたない話だ。
「(🧜)ぼくも(🏽)そ(🖍)う思って(👇)ます、(😂)ぼく(📤)はか(🎼)ならず勝(🍻)(shèng )たしてごらんに入(😏)れ(🚹)ま(♈)す」
さんざんな(🐘)悪罵(🐒)あくばの中(🛁)(zhōng )に(🈲)ノッ(📇)クは(🐐)おわっ(🐻)た。千(🌝)(qiā(🥜)n )三(📃)(sān )はいくどもいくども(🚞)滑ったの(🤳)で身(🐢)体からだはどろだらけ(📠)に(🐌)なった、その他(🧐)の人々(🖇)も同様であった(🕸)。
「(💢)ど(🆑)う(🔢)かして勝(📈)(shè(🍡)ng )たしてもらいたい、わ(👷)しが生(🍹)徒(tú )に野球をゆるしたの(🚶)は少し(🥐)考(🏎)えがあっ(😛)てのことだ、この町(dīng )のも(🅿)のは官学を尊(zū(♌)n )敬して私学(👚)を軽(qīng )蔑け(🌨)いべつする、いい(🕶)か、中学校(xiào )や師範学(😢)(xué )校(🗄)の生(shēng )徒は(🕟)いばる(🕴)が(〰)、黙(mò )々塾もくも(🔋)くじゅくの生徒(🌖)(tú(🙅) )は小さ(🥄)く(👿)なっ(🔼)て(🥫)いる(🏭)、なあ(🐿)安場(🏡)、きみもおぼえ(🎭)がある(⌚)だろう(🆓)」
光(guāng )一はふとこう考えると目(mù )が熱く(📳)なっ(🤴)た(😧)、家(🥙)庭(🍨)(tíng )に楽(lè )しみ(🙀)が(📗)ないから、外(wà(📙)i )に楽(lè )しみ(🚻)を求(qiú )めるのだ、活動、飲食店(diàn )、(🎦)不良少女、遊びの友達(💔)! か(🦑)くてかれは(🕡)な(🔓)ぐら(✌)れねばな(🍷)らなくなる。
「そう(📀)だそう(🎽)だ」とみなが賛(🚂)成した。
「そろそろいい時(⛷)分だ(🆕)よ」
だが(🔧)い(⛲)わね(🏖)ばなら(🔙)ぬ、い(✔)わねば手(🖼)塚(🌋)(zhǒng )はなぐられる、なぐら(🚕)れるのはかまわ(🐑)ないとしたところで、手塚は自分の悪(😷)事を悪事と思(sī )わずにますます堕(duò(🅾) )落だらくするだろう(🎄)、かれには美点が(📰)ある、だが欠点が多(duō )い、(🖊)かれは美点(diǎn )を養わずに欠点をのみ増長(💢)(zhǎ(📡)ng )させている、(🕟)か(🌒)くてかれは(🛒)終(zhō(🤒)ng )生救うべからざる淵ふちにしずむだろう。
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