朝倉先(🚘)生(🎸)(shēng )の(🐳)家の玄関はひっそりして(🛠)いた。案内(nèi )を乞うと、裏口(kǒu )から奥さん(🧚)がた(🥓)す(🍈)きが(🐮)けの(🈷)まま出て(🌬)来て、
「昨日(rì )は(🧡)お父さ(🈴)ん(🏑)がいら(💍)っして下すって、きれいなお卵をたくさん(⭐)いただきま(😨)し(🗓)たわ……鶏(😦)の方も、本田さん毎日お手伝(💙)い?」
こ(📃)の採(🗻)点表(biǎo )の(💺)波紋は決して小さくなかっ(〰)た。押しよせた生(shēng )徒たちにまじって、あと(🥣)では先生たち(🍰)までが代(🔋)(dà(💏)i )る(🥫)代(dài )るのぞきに来た。生徒(🥀)たちは(📈)、採(🥍)点(diǎn )表にのって(📉)い(🗄)る先生(🐾)が来る(📹)と、(🌓)一(yī )々その点数を大(dà )声(shēng )で(⏪)叫んだ(🏄)。中(🕜)には、備(bèi )考(kǎ(🙍)o )欄まで読みあげる(🕕)者もあった。先生の中(🚛)(zhōng )には、自(🌶)分(fè(🍨)n )で自分(🏍)の(🕊)綽名をよく知って(🎩)い(📗)る先生(👰)も(㊗)あり、そ(😱)う(🌉)で(👴)ない先生もあ(🛶)っ(📏)た(🛋)が(🛑)、そんな(📓)ことで、どの(👋)先(xiān )生もい(📟)や(🕊)で(👰)も(➖)自分の綽名(💶)をはっきり知らされるという結(jié )果(🐑)になった。もっとも、中学の先(🛫)(xiān )生で、自(zì )分にか(🔕)ぎ(🚮)っ(🆎)て綽(chāo )名(míng )はないなどと安心(xīn )してい(🥡)るほどいい気な先生は(🔃)な(🆒)いはずなのだから、そ(😐)れは大したこ(🕸)とではなかったかも知れな(🔸)い。し(🚅)か(🍾)し(🏷)、綽(chāo )名といっしょに、自分の点数ときびしい評語(💢)とを(🧠)知らなければならなか(🐽)ったということ(👳)は(🌫)、何といって(🤞)も最近の大きな試(shì )煉で(🌞)あっ(🔏)た(🌽)に相違な(😱)い。ある(🕟)先(👦)生(🍯)は顔をひきつらせてガラ(🥤)ス戸(⭕)のまえに(🎿)棒(😡)(bàng )立(lì )になり(🏝)、(🏉)ある先生は一(🚈)たん顔を(🆔)まっかにした(😧)あ(🤳)と、強いて微笑をもらした。しかしどの先生も最後には、自分にはま(☔)る(⏱)で関係のな(🖤)い(🔀)ことだ(🎪)、と(💙)いっ(🏂)た(🏫)ような顔(yá(🛹) )をしてその(📹)場を立(🦄)(lì )ち(🚘)去(⚓)った。ただ「あざら(😙)し」先(xiān )生だけ(⭕)は(⛽)、その(👓)綽名(🧒)が自(🔖)他共にゆるす(🔞)ほど有名(🔺)になっていて、ごま(🚡)かしがきかなか(🕜)っ(🈳)たためか、それとも、備(bè(📲)i )考欄にあ(🤣)った通り、事実粗野の稚気ある性格の持主で(🥖)あったためか、そ(🥠)の(🐍)大(dà )きな口を(🙀)思いきり横に(㊗)ひろげて、よご(🐌)れ(♍)た上(shàng )歯をむき出し(🎹)、天井を向(🚈)いた鼻(🍽)の(🛥)下に灰色(sè )のあらい(✅)ひ(🎖)げを(🐙)針のよ(🎺)う(💨)に立て、内をのぞきな(📃)がら、「わっはっは(🐚)」と笑った。そし(🎧)て、(🤙)「(🏇)わしだけは合格の見(jiàn )込が(🏗)あるちゅ(🦎)うのか。どうか(🐍)よろしくたのむよ。」と言うと、(👠)くるりと(🌊)うしろを向(📙)いて、も(🚯)う一度「わ(✋)っ(💐)は(👒)っは(❇)」と笑(🍷)い、歯をむき出(🈚)した(🐦)まま、む(🦔)ら(👖)がってい(📵)る生徒たちを押し(🙆)わけて帰っ(🐈)て(👏)行った。
(🏆)街角(👬)に(💲)立(lì(🥦) )って考(😦)え(💭)こ(🐦)んでいた次(💥)郎は、思いきっ(🎍)た(😫)ように道を左にとった。
「何(💉)しろ(🚾)、朝倉先生の退職の理(🔺)由が理由(💨)だし、(🔬)君たちの行(háng )動を当局では極力警戒(jiè )して(🌒)いるらし(🔫)いん(🎪)だ。万一ス(🈹)トラ(🤼)イ(🌆)キにでもなった(🐭)ら大変だ(🆕)ぜ。」(🎆)
「君らはすこし本(♑)田(🔊)(tián )を買(🕴)いかぶって(😋)い(🐏)や(⏱)しないか(➿)ね。」
「じゃあ、戦(zhàn )えばいい(🖕)んで(🤺)しょう。逃げてば(❄)かりいな(🆚)いで。」
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