「あれで、冗談(😺)ですぜ」
「鞠ちゃんにくれ(👥)るくれるッて言(yá(🎷)n )って、(🚥)皆(jiē )な母ちゃ(🔰)んが食っ(🧝)て(🎛)了う」と鞠(jū(👛) )子は甘え(🗡)た。
と言(⏮)った。そう(🗝)い(📍)う大(🈷)(dà )尉は着物から羽織(💿)ま(🕜)で(🎚)惜(🍪)げもなく筒(tǒng )袖(xiù )に(💶)し(⌛)て(😀)、塾(👠)のために働こう(🏒)という意気(⚪)込を示して(🎂)いた。
学(🍔)士はこの家の子のことなど(🚲)を(🐄)親達に尋(☝)(xú(😈)n )ね(🍡)な(🦇)がら、手(shǒu )酌で始めた。
(🔐)お(🕞)島は(🍙)どうす(🥦)る(🐡)ことも出(🛸)来ない(✅)ような調子(zǐ )で(🦀)言っ(❇)て、夕方(fāng )の空を(➡)眺めながら立っていた。暮(📷)色が迫(pò(👝) )って(🙄)来(lái )た。
長(🏇)く東京(🏃)で年月(😂)を送って来た(😃)高瀬(🚬)には(📓)、塾の周囲まわりだけ(⏭)でも眼に映(🌃)るものが多(duō )かった。庭にある桜(👲)の花は開(kāi )いて見ると八(bā(🚟) )重(📣)で、花束のように密集かたまったやつが教室の(🚫)窓に近く咲(xiào )き乱れた(🥢)。濃い花の(😴)影は休みの時間に散(⬇)歩(bù )す(💈)る教師(🚽)等(❣)の顔にも映(yìng )り、建(💎)物(📃)の白い壁にも映(😉)った。学生等は幹に(😟)隠れ、枝(🔊)に(🏪)つかまり、まるで小鳥か(🐁)なんどのよう(🥙)にその下(🍂)を遊び廻って(〰)戯れた(🏘)。
と窓の(💒)方を見る生徒もある。庭(❣)(tíng )に出(🗼)た青年は桜の枝(📒)の蔭を尋ね廻っ(🔝)ていたが、間(jiān )もなく戻(tì(🤓) )っ(❇)て来て、捕えた(🚌)も(🌩)のを学(⏸)士に(🐮)勧めた。
「(🎷)そ(🍗)うです。働くことはよく働(🍝)きます(😹)ナ……(🕧)それに非(🗿)常な(✳)質(👓)素なところ(📰)だ……ですけれど、高瀬(💳)(lài )さん(🤫)、チアムネスというもの(🤝)は全(🔩)く(📛)この辺の娘に欠(🍍)けてますネ」
口早(zǎo )に言ってサッサと別(bié )れて行く人(😯)の姿を(⚓)見送(♟)り(🖤)ながら、復(👃)(fù )た二人(🎣)(rén )は家(👃)を(🤦)指し(🤠)て歩き(👅)出した。実に、(🧗)学(🔤)(xué )士(shì(🐧) )はユックリ(🎑)ユ(🍻)ック(🏙)リ歩(bù )いた。
(✡)昼過に高瀬が(🕤)塾(🈯)(shú )を(🏬)出ようとすると(🛒)、(⛳)急に門の外で(👾)、
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