日本《japonesas nuas》2行目ライン
japonesas nuasあらすじ
仙台(🏜)せ(🚃)んだいに東北(😆)学(⤴)院という学校が(🦇)あります。そ(🐭)の学校(😼)へわたしは年(nián )若な一教師とし(☕)て(👏)行く(🎟)こと(🤨)になりました。母も(🙆)そのころは東京でしたが(⬆)、(🐼)その母を都に残し(💨)、お友(yǒ(😎)u )だちに(🀄)も別れまし(🧞)て、東京(jīng )上(shàng )野の(🚴)停車場(chǎng )からひとり東北の空に向(xiàng )かい(🎁)ました。もっと(📀)も、その時はま(🏜)ったく初(🙀)めて(🕢)の東北(🤮)の旅でもありませ(🗡)ん。それより以前(🐪)にも(🐱)一度(📔)、(😓)汽車で白河し(🎠)らかわ(📯)を(🍄)越し、秋草(cǎo )のさ(🐭)きみだれているのを(😮)車の(🍅)窓(chuāng )からながめて(💍)、行って、仙(📗)(xiān )台(📇)よりも先の(🐑)一いちの関(🌞)せ(🤜)きというと(🦒)こ(🕺)ろに(🕺)あ(🛏)る知り人をた(🔶)ずねたこともあり(🅱)ます。しか(🕴)し、こんどはた(🤯)だの旅(lǚ )でもなく、一教(jiāo )師(shī )として出か(🤔)けて(🥄)行って、め(💷)ず(💹)らしい仙(xiān )台の地(dì(🔸) )を(🖖)踏んだ(💺)の(🕜)で、にわ(🔘)か(🔎)に東(🦄)京のほ(🈯)うの空(🖕)も遠(yuǎ(🚙)n )くなったように(🧓)思われ(⚡)ました(🕒)。
四(🏴) 馬市の(🏐)立つ(🚞)町
(😆)わたしはうずら(🔟)の(🙇)ように小さく(😗)なって、雪の(🗝)ふりうずめる山里の家の窓でよ(🤓)く本を開(🕳)きました。軒(🦔)ばのつららは剣(🎆)つるぎのようだ(🕍)と(⚽)も(📴)言ってみた(⏫)く(😇)、その長(zhǎng )さは二尺にも三尺に(🌲)も(🚜)及びます。最(zuì )初の一(🚶)冬(⏰)はわた(🐴)しもこ(🏁)ごえ死ぬか(🎽)と思う(🏸)ほ(🕰)ど、お(🥉)おげさ(📛)に言えばそんなに(🍗)寒く思(🚮)(sī )いましたが、でも(🌶)一(yī(🏍) )年(🈂)暮らし、二年(🎰)暮らしす(📿)るうちに、ず(🆕)っと(♟)わ(🚉)たしのからだに(🌑)は(🎪)「抵(dǐ )抗(⏸)力」(🏸)というも(💷)のが出てきました。わたしはきびしい(❤)寒(hán )さを恐れな(✊)いで、塩のよ(🕉)うな雪が飛んでくる中を走(🕌)り回り、山国(⬇)の冬(dō(🔈)ng )の(👋)楽しさを知(🆚)(zhī(⛰) )る(😟)よ(🕍)うになり(🛋)ました。わたしの教(jiāo )える学生たちは(🌱)町に住むも(🆘)のばかりで(👤)な(🔆)く、かなり遠くの村から学び(🛁)に来る農家(🦃)の子弟もあり(👌)ました(🛬)が、(⛏)それらの(⬇)青年は(🐐)一(yī )里も二里もある雪(🚲)道(dà(❤)o )を毎(🐰)日(👆)平(pí(🏚)ng )気でかよ(👦)っていました(🙋)。
「うちの(🌛)せが(🚋)れも、学(👭)(xué )校から(🦆)帰っ(😣)て来(🆘)(lái )るころ(⚫)で(❓)すから、会っ(👙)て(🥞)やってくだ(🈁)さい(🥗)。」
布施ふせさん(💺)はそ(🔶)れ(🗃)を(🔖)よ(☝)く覚えていて、ある日わたしに歌ってみせてくれまし(🆒)た。どうして布(bù )施さんの口(kǒ(🐔)u )からそんな古い歌(gē )の(🛑)節が(👌)出(🧦)てきたかと言い(🔉)ます(🦔)に、君の(🛐)家(🐪)がらはこの地方の郷(xiāng )士(🤱)(shì )として代(🐺)々仙台侯に仕(🥔)えてきた歴(lì(🖤) )史があるからでし(🆖)た。あ(🌓)の「さんさしぐれ」(🤚)の歌は、甲高い女の声よ(🌰)りも、むしろ低(dī(😉) )いところを(😚)歌える男の(🦂)声に(👦)適してい(🚷)て(🔀)、ゆ(⛩)っくり歌(gē )うべきものだそうで(💧)す。あれをわたしに歌って(📰)聞か(🔥)せる間(🔮)、しばらく布施さん(⛴)は「時(shí )」(🍕)というものも忘れてい(🔟)る(🈹)ようでし(🗓)た。いかにもゆったりと迫らない(🐟)で(🎵)しかも深(shēn )く(💂)聞(wén )える(⚫)古風(fēng )な歌に耳を傾けて(🖱)いますと、その(⛪)抑(🔜)揚のある節の一(🦋)(yī )つ(🗽)一つ(🥝)が実(📜)に長(🚨)(zhǎng )くつづいて行きました(🌘)。切れ(✖)た(🕳)かと思(📖)う(🛡)と、まだ続いているようなもの(♿)でした(♟)。
木曾(cé(🤖)ng )福(🤛)島きそふくしまの姉(zǐ )の(🅾)家から東京(🈸)の(🆗)ほうへ帰(🦐)って行(há(🌬)ng )く(👌)時のこ(💿)とでした。わたしはその途中で(📽)信州小(🍖)諸(zhū )こもろに木村(🚟)(cūn )先生の住む(🏗)こと(✴)を思(🍜)い出(🦄)し(🖤)ました(😤)。木(mù )村先生はわたし(♟)の少年時(🍞)(shí )代(❄)に、東(dōng )京神(🏰)田(🍧)かんだの共立(lì(👬) )学(🐆)舎で語学(🤷)を教(🙍)わった古(🌓)い(💩)教(😤)師でありますし、その(🤚)後ごわたし(😋)が芝(zhī(📛) )白金しばしろ(🚟)か(🅱)ね(📊)の明(🏳)治学(😉)院(yuàn )へかよったころにも先(xiān )生は近(jìn )く(🕊)の高輪た(💡)かなわ(🚲)に(🤟)住(👞)んでい(📵)た(📇)ものですから、よくおたずねしたことがありま(🔰)した。先生(🎇)(shēng )が信州のいなか(🕠)に退(👞)かれてからはお目に(💗)かかるおりもなかったので(🎮)、久(jiǔ )しぶりで(🕶)先生のお顔(✊)を見たいと思い、小(xiǎo )諸(zhū )の耳取みみ(🔮)とりというところに(🎙)ある先(xiān )生の家をたずねました。わた(👞)しが小諸の土(tǔ )を踏ん(🏨)でみたのも、それが最(🚛)初の時でした。
などと言(yán )わ(🤞)れますから、どんな年ごろ(🐴)のむすこさんかと思(🚾)(sī )いました(🔕)ら、まだ(🌮)小(🦐)学(😌)校へ(🚛)かよっているほどの少(🧥)年で(⏹)し(🤽)た。そんなむすこさん(🙊)が先生のような年老いた人に(🔙)ある(💹)ことも(🚴)めず(😗)らしく思いました。
その(😻)ころ、横(héng )浜か(🏯)ら上総(zǒng )かずさ行きの船(📒)が出ました。荷物を積んで横浜(🆒)(bāng )と富津ふっつ(🥓)の間を往復す(📖)る(🏷)便船でしたが、(🔨)船頭に頼めば(🥢)わずか十銭の船賃でだれでものせてくれま(👡)し(♈)た。
一(yī )四(🏊)(sì ) 朝(cháo )
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