いまかれは臍下(♐)せいかに気(🎢)(qì )をしずめ、先生のバット(🍓)をさげ(🈶)て(🏸)立ったとき、はじめて(👲)野球の(📓)意義が(🚑)わ(🍜)か(🔌)った。
ぼんや(💩)りベ(🥢)ンチへ帰(🚌)ると(🌶)安(ān )場(chǎng )はにこに(🤞)こしていた。
(🍤)春もすでに(🎭)三月の(😮)なかば(🐿)である、(⛴)木々のこ(🌓)ずえにはわか(🎵)やかな緑がふき(❄)だ(🤼)して、桜さくらのつ(💗)ぼみ(👏)が輝きわたる青天(💶)に(🕔)向かって薄紅うすべ(🙃)に(😆)の爪(🔚)先(💽)つまさきをそろえている(🥨)。向こうの(🔳)並なみ(😛)木(🍈)きは(📈)朝日に(🤰)照(😝)ら(📔)されてその(🦊)影(yǐng )を(🅰)ぞくぞくと畑(😨)道の上に映うつし(🎰)て(🐤)い(😀)ると、そこにはにわと(❤)りやすずめなどが嬉し(📍)そうに飛びま(🧑)わ(🛄)る。
(🏄)い(🍮)ずれを(♋)見(jiàn )て(🥨)もそれは(🍁)いかにもみ(💺)じめな一隊であ(🥍)っ(🚮)た、かの花やかな浦(pǔ(🌀) )中と対照してこ(💏)れは何というきたならし(💭)い選手達(🕢)(dá )だろう、(🌐)見物人(⏬)(rén )は戦わ(📠)ぬうちに勝敗を知(zhī )っ(😹)た。
「あまり押(🥎)すと先(😥)生、(🐔)小(👌)便が(🛐)もりま(🛂)す」と二塁手のすずめがいった。そこで先生もわらった(🏭)。
じっと目を閉(😒)とじて祈(🍐)念すると(🈸)ふしぎ(🐽)にも勇(yǒng )気が次(cì(🌲) )第に全(quán )身(🌠)に充満(mǎn )する。朝飯を(🌏)す(🌥)まし(🍗)て(🕴)塾(shú )へゆくと安場(chǎng )が(👐)す(👶)でに(❗)きていた。一分時(shí )ぷんじの違いもな(🍹)く(🍍)全員(yuán )がうちそろ(🀄)う(🐶)た。そこで先生が先頭になっ(😄)て調神社(shè )つき(🏄)の(🌿)みやじんじゃ(🕺)へ参詣する、それから(🛍)例の空あき地ちへで(🍏)て猛烈(liè(💪) )な練(lià(🎃)n )習をはじめ(Ⓜ)た(💓)。
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