と、自分(🔐)で自(zì )分を励(🤯)まし、どうなり気持を落(🎢)ち(🏂)つけること(🕝)が出(🤵)来た。
「(👙)そうか。で、ど(🦎)うす(🕎)るんだい(➖)、これか(🥒)ら(🛵)?」
「もう、よ(⏯)せ(🍳)! もうこの(🌉)くらいでい(🌼)いんだ。」
大沢(📞)にし(📙)ては、めず(🚥)らしく激(😊)(jī )越(yuè )な調(🌚)子だ(🍬)った。みん(🧟)なは(🌆)鳴(🕠)りをしずめて聴いていた。
だが、彼(🥊)(bǐ(🛩) )の詩につい(🚿)て、これ(🔐)以上のことを(🏙)語る(🥝)のは、今(🏔)はそ(⛅)の時(shí )期で(☕)はない。何し(😉)ろ(🤒)、彼(㊙)は(🕢)まだ、歌一(yī(🔬) )首(shǒu )作(🐝)るにも、指(🌯)を折って字数(shù )を数えてみな(📘)ければなら(🎾)ない程度(dù(🍵) )の幼い詩人(rén )だった(🎓)し、それに、恭(🔘)一の詩に対(duì )し(💁)てある妬(⛺)まし(🤶)さ(🤣)を(💀)感(gǎn )じて(🈹)い(🔐)たと(👅)しても、(🎽)彼の身辺には、(🕺)詩以上(⛎)に切(qiē )実(shí(🐆) )な問題が(🦓)まだたくさん残(cán )さ(☔)れて(🔅)いたから(🐄)である。
「本田(tián )はどう(🛬)だ。四(sì )年(niá(🧢)n )生にバックしてもらいたい(🍜)のか。」
「そう(💓)か(🌪)……。」
「ううん(👚)、ちっ(👊)とも。……僕も君ら(💄)の話(🗜)をきいて、(🐗)今(jī(🥒)n )は(🐟)じめて知っ(🛣)たんだよ(🦁)。」
「そ(📳)うか(🐧)。で、どうするんだい、これ(🛬)から(🍪)?」
彼は、一年生(➡)の全部とはいかな(💞)くとも、(🛬)少(⛸)く(🚙)と(💟)も彼(bǐ )の組(zǔ )の(👰)生徒だけでも、彼と同じ気(qì )持になってもらう(🌑)こと(♓)を(🏩)、心から望(wàng )ん(😋)で(🐠)いた。彼(bǐ(🐲) )はある日(📫)(rì )、五六名のものに真剣にその気持を話して(🚶)みた。し(🐓)かし(🥃)、(🚹)誰もが反(fǎ(🥂)n )対(🌭)(duì )もしなければ賛成(❄)もしな(🏢)かった(✔)。落第し(🐚)て同じ一年にとどま(📁)っていた一生(shēng )徒などは、嘲る(🎠)よう(💧)に「ふふん」と答え(🥊)たきりだった。で、彼はそれっ(🦆)きり、誰にもそのことを言(💗)わなくな(😀)ってしまった。
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