先生は(💈)、次郎の顔を(🛄)見ると、手帳(🗣)をひらいたまま、(🍾)たずねた(😁)。
かれは視線(xiàn )を転じて、そ(😎)っと先(xiān )生の顔(yá )をのぞいてみ(🛴)た。す(🍀)ると、ふ(🔕)し(📉)ぎ(🐞)なこと(🗣)には、先生(shēng )のい(😫)つもの端然た(➿)んぜんたる(👈)静(jì(💂)ng )坐の(🎺)姿勢がいく(🥅)ら(🔆)かく(👲)ずれてい(🚪)る(🕚)。顔をす(🌨)こし伏ふせ(📺)、その眉(🎁)ま(🐷)ゆの間には(🧀)深いしわさえ見えるので(🥔)ある。次郎(láng )は、先生が気(⛽)分でも悪(⛷)くなった(🕢)ので(🎁)は(🌹)な(🌰)いか、と思った。
飯島の足(🤷)(zú )音(yīn )が(👥)きこ(🛄)えなくなると、小便所の掃(📂)(sǎo )除(👮)をしてい(🔅)た四人(rén )が、かわるが(⚾)わる言った。
「じゃあ、やはり打ち(😀)つ(♋)づけるより(💙)ほ(🔗)か(🛁)あ(🥩)りません(🤵)ね。」
「いつもこんなに起きな(🐟)い(😄)ん(🚓)です(🌀)か。」
次郎は愉快ゆかい(🉐)そうに笑っ(🖖)て、事(📉)務室(🗜)にはい(😖)り、すぐ掃除そ(🌻)うじをは(👚)じめたが、そ(🛐)の(🎻)時(⌛)(shí )に(🕚)なって、大(🎆)(dà(🤫) )河のにっと笑っ(🌶)た顔と(👰)、(🗄)そのあとで言った(🍴)言葉(yè(👣) )とが、変に心にひっかかりだ(💈)した。
かれ(🎺)は、そう(😂)思(😧)って、われ知らず眼(yǎn )をひらき、塾生(shēng )たちの中に大(📗)河(🚑)の(😤)顔(yá )をさがした。かれは塾生たちの静(🏀)坐の(🍣)姿勢を直し(💾)たあと、朝(cháo )倉(cāng )先生の横に斜(🐍)な(🏔)なめ向むきにす(🥌)わっていたので、よ(🕟)く全体が見(🙁)渡み(🛅)わたせたのであ(🚮)る。
「ええ(🍼)、とく(🥁)べ(😢)つ露骨ろこつなようで(😐)す(🗡)。」
次郎(láng )はぎくりとして、うまく返事(shì )ができなかっ(🌷)た(💮)。大(⛄)河のにっと(🥙)笑(🍧)(xiào )った(🖍)顔と、その時(shí )言った(🚜)言葉とがあ(🈁)らた(🐲)めて思い出され(🌝)たのだった。かれはしばらく眼(⛵)をふせて(🌂)いた(🛃)が、
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