日本《クリコ 流》2行目ライン
クリコ 流あらすじ
第(dì )一(🦃)、入(🧙)学(xué(🛺) )の当初から(📦)、五年生の(🈵)間に(😉)「生意気(qì )な新入生」として有名になっていた(🆓)彼は、彼らに(🛹)鉄拳(✊)制(zhì(🐱) )裁の口実(shí )を(🎐)与えまいとして、校内で(👟)は無(wú )論の(😁)こと、(🧜)ちょっと(👇)散(sàn )歩(bù )に(🚇)出る(🚜)のにも、(🔺)始(🙄)終頭をつかい、気を(🚔)張っていなければなら(🚐)な(😦)かった。「狐(hú )」や「三(🚲)つボタン」(🔕)のよう(🥤)な(🔤)上級生に対して、卑屈ひくつにもならず、(🚫)言い(🎾)がかりも(🚄)つ(🌜)けられ(🔟)ないよ(🌓)うにす(💛)るには、次(🧔)郎(láng )の苦(kǔ )心も、実際並(bìng )たいていでは(🛴)なかったの(😼)である。彼(🛳)(bǐ )はちょっと門(💤)(mén )口(kǒu )を出るのにも、必ず制服制帽(mà(🍈)o )を(🔹)つけ(😬)てい(☝)た。街角で(🚐)は、一応四方を(🥢)見渡(🐟)して、(🗓)五(👛)年(nián )生の姿が(🐿)見(🤭)えると(📪)、相手がどこを見(🚈)ていようと、それに対(🍝)してきちんと(⬆)敬礼(🍝)をした。むろん、校則は、ど(💫)んな些(📥)細なこ(🏦)とでも(😓)よ(🚆)く(💾)守(💴)った。その点(🔎)では、人一倍細心な恭一ですら、彼の(🤷)几帳(zhàng )面(㊗)き(🚻)ちょうめんさをお(🤫)りおり(🔱)冷(🍢)(lěng )やかしたくらいであった。その代り、彼(bǐ )は、今後五年(🦎)(nián )生(shē(🐫)ng )に(💖)無法な暴(😷)行を加えられた(🅾)ら、退(🛠)(tuì(🦉) )学処分(⚪)の危険を冒しても、思(🐅)い(🙁)きっ(🔘)て反抗(🌿)を試み(😚)ようと、固(gù )く(🍜)心に誓(shì )っていた。彼が彼(🎁)の(🗳)小(🐁)刀ナイフを(🐓)筆(bǐ )入に入れな(🤪)いで、い(😓)つも衣(yī )嚢かくしに(🕋)入れていたのも、実はその(👜)ためだ(😆)ったのである。
だが、彼の詩に(❌)ついて、こ(🏵)れ以(🛀)上のことを(🈲)語るのは(🐷)、今は(🈳)その時期ではない(🔔)。何(hé )しろ、(💋)彼はまだ、歌一(yī )首作(zuò )る(🙇)にも、指を折(🥡)って字数を数え(⏯)てみなければならない程度(dù )の幼い詩(🕟)人(📽)だったし、そ(🏍)れ(👊)に、(☕)恭一(⛵)の詩に対し(🐈)て(🤛)ある妬(📦)(dù )まし(🍕)さを感(🎈)(gǎ(🐀)n )じていたとしても(📨)、彼の身辺には、詩以上に(🤭)切実な問(wèn )題がまだ(🎼)た(👏)くさ(🖋)ん(🙃)残さ(🐣)れてい(🆗)たから(♋)である。
（自分は、大(🅰)沢に、心にも(🔢)ない偉(wě(♒)i )がりを言(✏)(yá(🥀)n )ったつも(🛅)りは少しもなかった。しかし、自分(fèn )の言っ(🕤)たことに、ほんと(🤓)うに自信があっ(♈)たかというと、そうでもなか(💞)ったよう(🥥)だ。）
それ(🐲)からあと、次郎は何が何やらわからなかった。ただ真(zhēn )っ黒(hē(🏊)i )な(🚆)ものが周(🥑)囲(tō(🖲)ng )を(📡)と(🃏)りかこみ、そこか(⛽)ら手(🗺)(shǒu )や(🎫)足が何本も(🈲)出て、自分(🚼)のか(🧘)ら(🖐)だを前(🌭)後左右(yòu )にはねとばしているような(🚜)感(🍙)じだ(🥅)った。
（五(🍢)(wǔ )年(niá(🎂)n )生に(👝)口(🌚)実を与(yǔ )えてはならな(🏜)い。）(🌊)
「よ(🔻)し行こう(🧚)。しかし(🏅)、(🔲)僕らが(🛤)バ(😱)ックする話(huà )は秘密だ(🍆)ぜ。うっかりしゃべ(🎇)らんようにしてくれ。」
「うう(🤐)ん、(🎭)ちっとも(🈂)。……僕も君(🖕)らの話を(🤖)き(✡)いて(🥤)、今(🚓)はじめて知ったんだよ。」(🥃)
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