(🔆)馬田の(😈)視(shì )線がと(🥇)うとう横にそれた。同(tóng )時(😹)に、「ふふん」と(📠)あざ(👢)けるような息が彼(bǐ )の鼻(bí )をもれた(👈)。
「本田が(🥒)?(💉)……まさ(🥞)か。」(💫)
「こないだ、(🕤)重田の父から(😲)、千ちゃんのお父さんに、(❎)気をつけていた(🔘)だく(🕒)ように、(🏠)話してもら(🔧)ってはありますの(🏌)。」
馬田はあ(📈)ざけるよ(🎯)うに笑った。
日(rì )はまだ(♈)かなり高かっ(🌇)た。かわいた砂(shā )地の照(✖)りか(💹)えしが眼にぎらつ(🆒)いて(🗼)、頭のし(🐏)んが痛いようだった。彼は、何も考(⛽)(kǎo )える気(🌬)力(💊)がなく、(🍕)ただい(🌧)らいらした気(qì )持で町はず(🍸)れまで来(🐠)(lái )た(💙)。
次郎(👒)(láng )は、そん(🐭)な実例が(🏊)あるかどうかはよく知(zhī )らなかった。しかし、敏子の言(👚)っている意味は(♑)よくわかっ(📃)た。そして、そうであればあるほど(😖)、いよいよ馬(📝)田を許しておく(😺)のが不(⛔)都(🔡)合だ(🙄)という(🚥)気がした。
「ストラ(😻)イ(🐶)キ(🔶)には、僕、絶(🎙)対に(📣)反対するつも(🏏)りです。」
四人が(📍)こ(🛅)も(🖖)ごも(🈴)語(🐙)ったとこ(🏾)ろを綜合(hé )すると、(🙁)こうで(👺)ある。――(🤬)
「よくはないん(🥟)で(👁)す。しか(🗨)し、仕方がないでしょう。」
(🏞)それ(📗)から田(tián )上と校(👓)長との間(jiān )に、(🍘)二三(💟)押(yā )問答があ(🗜)ったが(😒)、校(xiào )長は同じこと(👌)を(🆓)くり(🍛)かえしてはため(🦋)息(⛹)を(🆓)つくだけ(🤸)で、(🚖)一(yī )向(xiàng )らちがあ(✏)かな(🙎)い。四人のうちで(🚺)も比較的気(qì )短か(🌼)で、ぶっ(💥)きらぼうの新(📏)賀は(🕦)、たまりかねたように言(✅)った。「では(🃏)、その(🚲)願書はお(📀)返し下さい。僕たちで直接知(zhī )事さん(🚎)に差出(chū )します(😸)から。」すると、校(xiào )長は、いき(⭕)なり血(🎤)書をわしづか(🔥)みにして、(🎀)大あわて(🦎)でそれ(🕵)を、かくしに(💴)つっこん(🔈)だ(🐘)。そしてもう一(🐳)(yī )度椅子から(🏷)立(lì )ち上(🚈)り、右(🕝)手を顔のま(🗳)えに(🦂)立て(🗺)、まるでばね仕掛(guà )のよ(🌡)うにそ(🎻)れ(🎒)を(🆚)左右にふ(➗)った。何(🎱)か(🏠)言おうと(🛍)しているらしかったが、四(sì(🖖) )人の(🐰)耳(ěr )にはただ「うん(🚞)、うん」と(🍊)き(🔱)こえるだけだった。梅本の言(yán )うところでは、校長の鼻が(🐒)もっと烈しく(🖋)上の方に(🙏)移(💐)動(dòng )したように見(jià(🎁)n )えたの(💳)は(⛔)、(👭)その時(😎)だった(🕌)そ(👨)うであ(🕖)る。新賀(🈷)はすっか(🎑)りお(💖)こり(💮)出し(🎄)てし(🤕)まった。彼(👤)はそ(✨)れまでみんなの(🎼)うしろの方に(🚱)立っていたが、いきなり田(tián )上をつきのけ(😴)るようにして校(xiào )長(zhǎng )の(🍃)机の(⛷)まえに寄って行き、乱(🚢)暴に手をさ(🈷)し出しながら言(yán )っ(💽)た。「その願書はわれわれの血(xuè )でそめたもので(🏳)す(👽)。それを(🤳)むだ(😿)に(🔖)は出来ませ(🌑)ん。返して(🤓)下(xià )さい。」校長は、(😌)しかし、た(🚹)だやたら(🖍)に手をふってい(🆔)るだけだった(🚶)。
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