日本《クリ 肥大 調教》2行目ライン
クリ 肥大 調教あらすじ
「(🔽)それこそ本當にめしも喰へねええん(🍁)た事始(👵)(shǐ )ま(💳)る(🎯)べよ。」
源吉は前(🐤)(qián )方(fāng )に眼(yǎn )をやつた。風(🤕)呂敷包み(🆗)か何(hé(✏) )か(🏤)のやうに馬橇の上に圓く縮こ(🕣)まつて(💐)ゐる百(bǎi )姓を見ると、それが自分たち全(🖋)部の生活(🕝)(huó(📈) )をそのま(🍉)ゝ現し(🛅)てゐ(🌐)るやうに(🤤)源吉には(⛏)思(sī(🙆) )はれた。このかまきり蟲のやうな「敵」(🐛)が(📃)分ら(🐐)ず、(🥍)分らうともせ(🍖)ず、蟻(♊)(yǐ )やケラのやうに慘(👸)め(⬛)に暮(mù )してゐる百姓(xìng )達がハ(🧘)ツ(🕢)キ(📫)リ見え(🔒)た。彼等だつて、然し(🤯)今こ(🚱)そ(🤦)、敵(dí )がどいつだか、どんな畜生だか分つたらう。だが、こん(⛹)なに(💲)打(👋)ちのめされた善(💈)良な百姓(📟)達(🎫)は(✝)、も(🌤)う一度、さうだ今(jīn )度こそ(🔡)は、鎌と(🤾)鍬(👟)をもつて、ふ(📍)ん(⏭)ばつて(📹)、立(lì )ち上れるか！ 敵のしやれか(🥩)うべを目がけ(🆎)て、鍬(qiāo )をザクツと(🐹)打ちこめる(🐺)か(🗒)！
「表おツか(🆚)ねえで。んに(🗒)、寒い(🚜)わ。」半分泣(qì )き聲(shēng )で由が云(yún )つ(🐱)た。
誰(🌜)(shuí )もなかつた。
(📚)源吉は(🤾)然し、や(🔦)つぱり外の百(🕹)姓(xìng )達(dá )と(🈂)同じやうに、さういふことを、たゞぼんやり考へて(🐙)ゐた（―(🐓)―考(🍬)へてゐ(🏳)たと(👝)は云へ(🏵)ない程度で(🌛)あつたが）(💜)が、そ(🥣)のぼんやりした(🌿)考へ？ (🐱)が、今(jīn )度は、源(😈)吉自身の經驗で、少し(🔇)づゝ形をとつ(✔)てきた。そしてそのこと(🦖)が、もう一歩思ひ切(qiē )つ(🦍)た跳進(🏽)を(🤒)したのは、校長先生(shēng )の話したこ(🌌)とであ(📟)るやうだつた。こん(🏺)な簡單(🕘)な、分りきつたことを(➿)、然し百姓(xìng )は一(yī(🚵) )生(😨)がかりで分つた、或ひは分(fè(🍷)n )らずに終ふことさへ(🛫)あつた。分ら(🥢)ずに終ふこ(🎫)とが、(📸)かへ(🧗)つて多(⬆)かつた。
誰(shuí )も(🏒)上げな(🏓)かつた。
母親(⛄)のせき(🛢)に、お芳の父(🐙)が會(🛡)つたとき、「(⛩)あれア、もう(🔱)百(👵)(bǎ(🦑)i )姓(🏸)仕(🍮)事も出來(lái )ねえ、(📶)ふにやけ身(shēn )體(🗿)にな(🐣)つ(👁)て(😅)歸(📖)つて(🚽)きたんし、手(🕯)もまツ白くて、小(xiǎo )さ(💠)くなつて…(🥈)…良えい穀(yù )つぶし(😊)が舞(wǔ(🚇) )えこんだも(♍)ん(🚢)だし。――あつたら(🔽)ごとになつて親(✋)の罰だべなん(🏼)す。」と云つた(⚓)。
「表(biǎo )おツ(🌑)かね(💃)え(🥊)で(🤘)。んに、寒(hán )いわ(🖇)。」(✊)半分(🚯)(fèn )泣き聲(⛱)(shēng )で由が云(📢)つた(📭)。
何(🚖)日も(🎸)、(🤲)何日(🐦)も續いて、しつき(🗃)りなし(🕰)に吹(🍟)雪いた。百姓はその間家(👀)から一(yī )歩も出ないで過ごした。窓(chuāng )か(🧜)ら覗いてみても(📳)、た(💗)ゞ眞(zhēn )白で、(🚡)何も見え(🦅)な(👁)かつた。時々、家(🐎)(jiā )がユキ／＼(🎸)と搖(yáo )れた。そして、やうやく(🕣)吹雪(🏺)が上(🏿)つた(🍈)。戸(hù )をあけ(🔘)る(🧝)と外につもつ(🆑)てゐる(🤢)雪(xuě(💗) )が崩れて家(🍢)の(📗)中に入(🤒)つ(😔)てきた(⛔)。
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