日本《教師 と sex》2行目ライン
教師 と sexあらすじ
「(🤬)泉(quá(🤑)n )ちゃ(🕴)ん、お出いで(🕰)。鈴木(🍟)の伯父おじさん(💝)に御(🛡)辞儀するんだよ(📮)」と(🕳)岸(🐷)(àn )本(✴)がそこに居る子供(gò(🚦)ng )を呼んだ。
「二人(rén )ともおとなしくして聞いて(🗒)い(📆)な(✋)く(👳)ちゃ不可いけない。お前(qián )達は父さんの行くところをよく覚(🛸)えて置(zhì )いて(🍌)お(🧕)くれ。父さんは仏蘭西フ(😦)ランス(🎞)とい(🥊)う国の方へ行って来る――(🚩)」
呼(hū(💅) )んで貰もらっ(😎)た俥が来た。岸本は自分の家を指さして深夜(🦇)の都会(huì(😛) )の空気の中を帰って行(háng )った。東京(jīng )の目貫めぬきとも言(yán )うべき(🈲)町々も眠(🏓)ってし(🐳)まって、遅(chí(🎻) )くまで通(tōng )う電車の響も絶(jué(👪) )えて(💥)い(👀)た。広(guǎng )い(♟)大通(tōng )りに(🍘)は往(wǎ(🎬)ng )来ゆき(📯)き(📪)の人の足(🔥)(zú(🖊) )音(yīn )も聞えな(😲)かった。海(🛸)の(👰)外へ。岸(🤾)本が(🐆)その(🤙)声をハッキリと聞き(🛩)つけたのも帰りの車の(🌸)上で(🧥)あった。あ(👓)だ(🙌)かも深い「(🕶)夜」が来(🏥)(lái )てその一(yī )条の(🏟)活路を彼の耳にささやいてくれたかの(👛)よ(🏴)うに。す(😇)くなくも元(🕋)園町(🖋)の(🎆)友人(🏖)が酒の上で言った言葉(🤾)から、その(🎑)端緒いとぐちを見つけて来(😔)たというだけでも、彼に取っ(🎱)て、難有(🍤)ありがた(🎆)い賜(✂)物(❎)(wù )のように思われた。どう(🔡)か(🌮)して自分(🐧)を救わねば成(🧝)らない。同時に節子を(😟)も。又(yòu )た泉太や(🧣)繁を(🛀)も。この考えが(🐻)彼の胸(🤜)に湧わいて来(🔳)(lái )て、しかも出来(🌋)(lái )な(🤐)い(🌮)事でも(🔐)無いらしく思われた(⛔)時(shí )は、彼は心(👂)からあ(🐶)る(🐿)大(💿)き(🍷)な驚(jī(💢)ng )きに打(❣)(dǎ(📀) )たれた(🏃)。
節子(zǐ )は(🖥)言葉(yè )に力を入れて子(🤬)供の手を握りしめた(👳)。
(🥦)こうし(😳)た(🎇)親(qīn )類の(🔊)女(✅)の(👔)客(♓)(kè(🐃) )があ(📛)った後では、岸(àn )本は(😽)節子(👥)と顔を(🙀)見合せるこ(🛷)とを(⏹)余計(jì )に苦(kǔ(🗓) )しく思っ(🈹)た(💟)。そ(👵)れは唯(wéi )の(⛽)男と(♈)女とが見(🥨)合(hé(🍸) )せる顔(😳)では無くて、叔(shū )父と姪と(🤯)の見合せる(💆)顔(💿)であった(👕)。岸本(běn )は(🧜)節子の顔にあらわ(♏)れ(🌚)る暗(àn )い影をあり(🖼)あり(🦖)と読(dú )むことが出来た。そ(🚑)の(✌)暗(📑)い影は、「貴様は実(🚶)に怪け(📉)しからん男だ」という兄の(🔶)義雄(xióng )の怒(nù )った(🥏)声(shēng )を心の底の(⚽)方(fāng )で(🍈)聞(wé(🌯)n )くにも勝(😓)まさって、もっ(🎲)と(👰)もっ(🤬)と強い力で岸(😊)(àn )本の(🚕)心に迫った。快(kuài )活な姉の輝子と(🍝)も(🆒)違い、平素ふだんから節子(zǐ )は口数も少い(🐄)方(🕒)(fāng )の娘であるが、(🖋)その節子(🗓)の黙(📮)し(✍)勝ちに(🈵)憂(yō(🧠)u )い沈(shěn )んだ様(🐂)子(Ⓜ)は(😾)彼(📷)女の無言(🥍)の恐怖お(🥖)それと(🈳)悲(bēi )哀かなしみとを、どうかすると彼(🌧)(bǐ(🗜) )女の(🌡)叔父に対する(📇)強い憎(👐)(zēng )にくしみを(🦁)さえ語っ(💥)た。
と岸本は夕飯の膳ぜんの(🥊)側へ泉(🌗)(quán )太(🚭)を呼んだ。
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