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A　返事は要(🐃)ら(😳)ぬそ(♿)うだが御返(📝)事をいたし(🤘)ます。

A「じゃ(🎍)、もし問(💧)題が現(🥧)在以上に進んで来(🆔)た(🤙)ら？」

A昔は遊芸を(🐶)仕込むに(🉐)も火の出るような凄すさまじ(🔛)い(🥖)稽(🔄)古(🏵)をつ(💂)け往々おうお(🐜)う弟(🕞)子に体刑たいけい(🗾)を加(♏)えることがあっ(🔙)たのは(💢)人のよく知(😖)る通りである本年(🐥)〔昭和八年〕二月十(🥋)二日の大(🧚)阪朝日(🌴)新聞(⛩)日曜(🦉)のペ(🛌)ー(👕)ジに(🕜)「(🕳)人形浄瑠璃(😁)じ(🕣)ょ(🚛)う(🎚)るりの血ま(🐑)み(🌖)れ(🚔)修業」と(🚷)題して小倉敬二君が書いている記(👖)事を見るに、摂津大掾せ(👴)っつ(⛓)のだいじ(🎩)ょう亡き後の名人(👳)三(🏹)代目(🕧)越路太夫(💔)こ(🐩)しじだ(🦍)ゆ(🏉)う(😳)の眉間み(🛑)けんに(🅿)は大(🏢)きな傷(🍧)痕きずあとが三日(🦈)月(🏤)型に残ってい(👆)たそれは師匠(🗼)豊沢団七から「いつに(😸)なっ(🧢)たら(🌍)覚えるのか」(🙎)と撥で突き倒(🚚)さ(⛄)れた記念であ(😇)る(👛)というまた文楽座(🎨)の(🕧)人形使い(👋)吉田玉次郎の(🧗)後(🤰)頭部にも同じような傷痕(⌛)があ(🥦)る玉(🚖)次郎若かりし頃(😞)「(🏈)阿波(🙆)あ(🕰)わの鳴門なると」で彼の師匠の大名人吉田玉(⏲)造(🕵)が捕とり(🏆)物ものの(🤚)場の十郎兵(😏)衛を使(🌛)い玉次郎(📗)がその(🀄)人形(🈵)の足を使った、その(🐶)時キット極きまるべき十郎兵衛(🐗)の足(💨)がいかに(🖇)して(🥅)も(🈳)師匠玉造の気に入るように使えない「(🌫)阿呆め(💃)」と(🧝)いう(💇)なり立廻りに使ってい(🈚)た(☔)本身ほんみの刀でい(🥐)きな(🥂)り後(🚂)頭部をガンとや(👍)られたその刀痕(🔹)が今(👗)も消(🚰)えずに(💉)いる(📋)のである。しかも(👵)玉次郎(🕘)を殴なぐった玉(🈲)造もか(✒)つて師匠金四のために十(🌝)郎(🎵)兵衛の(🎭)人(🎲)形をもって頭(📰)を(🎢)叩き割(👯)られ人形(🤶)が血で(😴)真赤まっかに染そまった。彼はその血だらけになって砕くだけ飛んだ(🔏)人形の足を(⬛)師匠に請こうて貰い(🤱)受け真(🏯)綿に(🎭)くるみ白木の箱に収めて(🈺)、時々取り出し(🚖)ては(💭)慈母じぼ(🖋)の霊前れいぜんに額(🍤)ぬかずくが(🌌)ごとく礼拝した「この人(💌)形の折檻せ(➡)っ(🏗)かんがなかったら(✡)自(🥄)分は一生凡々(🕙)ぼん(👘)ぼんたる(🛳)芸人(✡)の末(📔)で終ったかも知れない」と(🗒)しばしば泣いて人に語った。先代大隅太(🐀)夫おおす(👿)みだゆ(⭕)う(➗)は修業時代(🗓)には一見牛のよ(🚓)うに鈍重どんじゅう(🎒)で「のろ(😐)ま」(🛠)と呼ばれ(🙂)てい(📦)たが彼の師(💛)匠は有名な豊沢団平俗(🐘)に「大団平」と云(😰)われる近代の三味線の巨匠きょしょうであっ(🖤)たある時蒸し暑い真夏(🎶)の(🐣)夜にこの(👘)大隅が師匠(🤗)の家で木(🛌)下蔭挟合戦(🐐)こ(🤞)のしたかげ(🗿)はざ(⛱)ま(🏜)がっせんの(🧙)「壬生み(🥐)ぶ村」を稽古してもらっている(✨)と「守まもり袋ぶくろは遺(🌂)品ぞ(⏺)と」(👞)というくだり(👙)がどうして(🌺)も巧うまく語れな(💒)い遣やり直し遣り直し(🛅)て何遍なんべ(✍)ん繰(🤮)り返してもよいと云(😉)って(♑)く(🐼)れない師匠団(🕤)平は蚊帳かや(🥦)を吊つって中に這入(🔧)って聴きいている大(🚾)隅は(😣)蚊(🆑)かに血を吸われつつ百遍、二百遍、三(✨)百遍と際限(💴)も(📈)なく(🐒)繰り返しているうちに早(🧟)や(🍖)夏の夜の明け易やすくあたりが(🖌)白み初めて来て師匠も(🐫)い(✔)つか(🐕)くたびれたので(👕)あろう寝(🔡)入ねいってしまったよ(🍠)うであるそれで(🚻)も「よし」(💠)と云ってく(📕)れな(❄)いうち(😔)はと「の(🍟)ろま」の特色(😧)を(〽)発(🎾)揮はっきし(🎁)て(🏛)どこまで(🌠)も一生懸命けんめい(💃)根(🍠)気(🚐)よく遣(🚷)り(🧥)直し遣り直(🙈)して語って(♌)いるとやがて「出来(🥃)た」と蚊帳の(🎈)中(🛢)から団平の声(🐱)、寝入っ(🛹)たよ(🐉)うに見えた師匠はまん(🔌)じりとも(🏤)せずに聴いていてくれたのである(😚)およそかくのご(🛁)と(🚀)き(🏙)逸(🛒)話い(🌜)つわは枚挙(🌺)に(💂)遑いとまなくあえ(🗄)て浄瑠璃の(👑)太夫や人形使いに限ったこと(🍞)ではない生田いくた流の琴(😡)や三味(👘)線の伝(🎋)授においても(🛡)同様で(🚄)あったそ(💂)れにこの方の師(⏪)匠は大(➡)概たい(😌)がい盲人の検校で(🐞)あっ(🕹)たか(👳)ら不具者の常と(🍴)して片意地な人(🏉)が多(〰)く(❇)勢い苛(💖)酷かこくに走っ(😚)た傾かた(🚶)むきがないでもあるまい(🎈)。春琴(💮)の師(🦖)匠春松(🧝)検校(⏩)の教授法もつとに厳格(🅾)をもっ(🖲)て聞(🍆)えてい(🌞)たことは前述のごとくややもす(🤗)れば怒罵どばが飛び手が伸びた教(🔌)える方も盲人な(😪)ら教わ(🥋)る方も(🍏)盲人の(🌃)場合が多かったので師匠(👔)に叱しかられたり打たれたりする度に少しずつ後ずさりを(🍣)し、つ(🛎)いに三味線を抱か(✝)かえたまま中二階の段梯子だんばし(🔝)ごを(♒)転げ落ちるよう(🚧)な(🏰)騒さわぎ(🐆)も起った。後日春琴が琴(⛪)曲(🛍)指南の(💫)看(🗻)板を掲(🌅)かかげ弟子(🕊)を(🎩)取る(🧛)ようにな(🈹)ってから(🤺)稽古振(⚡)け(🎯)い(⬛)こぶりの峻烈しゅんれつ(😧)をもって鳴らしたのもやはり先師の方法を蹈襲とうしゅ(🖍)うした(🐡)のであり由来す(🤨)る所(👕)がある訳なのだが、それ(🚡)は佐助を教え(🌤)た時代から(🚬)既すで(🐕)に萌きざしてい(🍂)たのであるすなわち幼(😵)い(🎎)女師匠の(🏀)遊戯(🐡)ゆうぎから(🗜)始まり次第(😹)に本(📇)物に進化したのである。ある(🔢)いは云う男の師匠が(🏜)弟子を(❔)折檻する(🈴)例は多(🥓)々あるけれども(🛏)女だて(🚜)らに男の弟子を打っ(📱)た(🔝)り殴なぐったり(😸)した(🐼)という(🏙)春琴のごときは他に(🍝)類が(🍮)少(📀)いこれをもって思う(💯)に幾分嗜虐性しぎ(📐)ゃくせいの傾向があっ(⚫)た(🏹)のではない(⛵)か稽古(🧔)に事寄せて一種変態(🎊)な性慾せいよく的(🌌)快味を享楽きょう(🏚)らく(🚾)し(💣)ていた(🍘)のでは(🕊)な(✡)い(🙇)かと。果してし(💕)かるや否(🔅)いなや今日におい(Ⓜ)て断(👉)定を下すことは(🦄)困難であ(⛴)るただ(🈷)明白(🍋)な一事は、子供(📄)がままごと遊(♏)びを(⭕)する時は必ず大人おと(🗿)なの真(🔸)似をするされ(🔗)ば彼女も自分(🏌)は検校に愛せ(🚝)られてい(❓)たの(🌒)でかつて己(😸)おの(🙌)れの肉体に痛(🧕)棒つうぼ(📈)うを喫きっ(⬇)したこ(🈳)とは(🦍)ない(📌)が日頃の師匠の(🙅)流儀(🦇)りゅうぎを知(🐙)り師たる者はあのよ(🐙)うに(🥐)するの(🙂)が本来である(👅)と幼心に合点(👎)がてんして、遊戯ゆうぎ(🍝)の(🀄)際(🔞)に早(🥕)くも検校の真(📢)似をするに至ったの(🌦)は自然の数すうであ(📚)り(👘)それが昂こうじて習い(❤)性となったのであろう

A　その夜(🏦)、く(🙂)ろんぼを(☝)思ひ、少年はみづから(👁)を汚(🏵)した。

A「早いことを云やあ、阪急で(🐵)行(🍞)って上筒(🥏)井か(🍬)みつついか(🤡)ら自動車の方(🌗)がい(🕝)いだ(➕)ろう。―(🍣)――しか(📜)しそうすると、此処で別れても(💨)いい(✌)訳なんだな」(🍮)

Aチト、都ノ話デ(🛡)モ(🕖)