(🥄)級の(📳)重な(🌭)るもの(🆑)が五(🕎)人集まって相(🉐)談会を(🔲)開(🈵)い(💥)た、もし手(🔤)塚である(👠)なら(♌)同級の恥(🏼)辱だからな(🦑)んとかいまのうちに相当の(🏼)手段を講じ(🐜)なけれ(🥫)ばなる(❔)まい。これ(📃)が会議の主(zhǔ )眼であった。
この(🧒)日師(shī(🐻) )範(fàn )学校の生徒は黙々塾もくもくじゅくに応援するつもりであっ(🐹)た、師範と中学とは犬(quǎn )と(🛣)さるのごとく仲が悪い、だがこの応援(yuán )は(🕊)中(👠)止(zhǐ )になっ(🈁)た(🌠)、いかんとなれば審判(pàn )者(zhě )しんぱんし(🏿)ゃは師(shī )範の選手がたのまれたからであ(🌯)る、で師範(📲)は中立(lì )隊(✴)として(🍷)正面に陣取(qǔ )った(🕢)。
「(🐷)そうか(🤙)も知(zhī )れません」(🔎)
「(🚮)勝て(😂)そうもないなあ」と善兵(bī(🐸)ng )衛がいった。すべての応(👼)(yīng )援者も力(lì )が抜(🌦)けてしまった(🔫)。実際柳の成績(jì )はお(🚖)どろくべ(🎡)きものであった、か(🗿)れの球は速力において(👬)五(wǔ )大(🌁)(dà )洲におとっているが、(🖌)その縦横(🧢)自在な正奇の(🦁)球(qiú(🏏) )は(🥐)回(🧗)が重なるにし(📡)たがって(🍨)熱(rè )気(🐔)(qì )をおびてきた、どうかして(💮)かれが(🤪)敵(dí(📉) )に打たれこむときに(😊)は小(🏒)原(yuán )がマ(🗄)スクをぬいでダイヤ(👍)モンドへ進ん(🤔)でくる、そうし(🙃)てこういう。
目(mù(🔇) )がさめる(📋)と、も(🐵)う(🚱)朝日(⚫)が一(🏆)(yī )ぱいに窓(🦌)からさしこんで(🐿)す(😨)ずめの(👰)声(🔧)が楽しそうに聞こ(🌮)え(🌐)る。
柳が(📢)ダイヤモ(🍈)ンドに(🍊)立ったとき群(🧔)集(jí )は一(yī(🚏) )度に喝采かっさいした。実際柳(liǔ )の風采(cǎi )、その鷹揚お(🏔)う(🍼)よ(♓)う(👟)な態(🕔)度はす(🕶)で(🎳)に(🗃)群衆を酔(zuì )よわした(🔹)。それに対(🏜)し(👝)て小原(yuán )の剛健沈(⭕)毅(🎿)ちん(🧢)きな気宇きう、(👎)ふたりの対照はたまらなく(🐈)美(⏲)しい。
春(chūn )も(🧞)す(🏜)でに三月(yuè )のなかばであ(😚)る、木(🛐)々のこず(🔛)えに(🥠)はわかやか(🏆)な緑がふ(👶)き(🛰)だして、桜(👧)さ(🛅)く(🎷)らのつぼみが輝き(🤦)わたる(🖍)青(qīng )天に向か(🥘)って薄(😴)紅(🏴)う(👲)す(🗒)べにの爪先(⬜)つまさき(🔓)をそろえて(📮)いる。向こうの(🤝)並な(🐈)み木きは朝(cháo )日(rì )に(🍬)照らさ(🛴)れて(🉐)その(🌂)影をぞくぞくと畑道(dà(🕯)o )の上に映(🚤)うつしてい(🌮)ると、そこに(🤡)はにわと(🏋)りや(💟)すずめなどが(😐)嬉しそうに飛びまわる。
ら(👎)っぱは千三(sān )の伯父覚平で、(🛫)叫んでる(🆚)の(🍹)は善(shà(🏀)n )兵(bīng )衛(wèi )であ(🔎)る。
五(🙉)大(🍁)洲はまっすぐ(👘)な(🌏)球たまをだした。戞(👞)然(🤟)(rán )かつ(🎖)ぜんと(🐣)音(yīn )がした、見物(wù )人はひやりとした(💱)、(⛔)球(🔩)ははたして千三に向かっ(🏺)た、千(qiān )三は早くも右(💕)の方へよっ(🏊)た。
「(📛)おたがい(📓)に全(quán )力(lì )を尽く(🏎)して技術(shù )を戦わそう(💩)じゃない(✅)か、負(🙉)けて(⛪)も勝って(⏸)もいい、敵(🚭)とな(〰)り味(🖐)方と(📶)なってもよく戦(🎙)ってこ(🚮)そおたがいの本(běn )望だ」
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