「え(🏏)え、(〰)結(🕞)(jié )局(jú )は一(yī )人(rén )一人(👾)の問題じゃな(☔)いで(😼)し(🍗)ょう(🌰)か。」
消燈(🐒)まで(🌞)、(❇)これといっ(🔅)てとりたてて(🎂)いう(🦐)ほどの変わったこと(🚊)もなかった(💤)。しかし(🈁)、(🥛)大河無門(📩)が、かれ(🗒)自身の希望に反し(🎺)て、あま(🎋)りに(🔚)も早く(🕛)そ(🆒)の存在を認めら(🤴)れ、みんなの注目(🔫)の(🔀)的にな(🌠)ったということは、この塾(shú )にとって(📽)、よかれあ(🏄)しかれ、決して小さなできごとではなかったとい(🐅)えるであろう。
「ぼ(🔹)くは、な(🎙)がい(😇)こと友(🍰)愛塾の仕事(shì )を(🥖)手伝わせていただいていながら、その精神がまだ(🛀)ち(🍼)っとも身(😚)(shēn )についていなかっ(👜)たために、(🦍)けさのような(🎦)あ(💱)やまちを犯してしまいました。ほんとうに恥(chǐ )はずかしいことだと思(sī )っ(✊)てい(👦)ま(⛎)す。しかし、そのあ(📅)やまち(🍦)によって、(🖱)開塾(shú(📜) )そうそう、大河君のような(🎹)、友愛塾(shú(💼) )精神(😢)に徹底(dǐ )した、実践家じっせ(🗳)んか(🎏)の魂たま(😢)しいに(🎧)ふれることができ(🔤)たこ(➖)とを思(📲)い(👀)ますと、一方で(🍥)は、(🏝)かえ(📌)ってありがた(😆)いような気持ちも(🚍)していま(✳)す。」
間もなく、侍僧(sēng )に伴ともなわ(🏦)れて、一人のつ(🏗)つ(🌬)ましや(🏐)かな小僧がはいって来(🐉)(lái )た。和(⛔)(hé )尚は慈(cí )愛(à(🚃)i )じ(🌛)あいにみちた眼(🍍)で(🈳)、小僧(sēng )を(😨)見(jià(👍)n )な(🕺)が(🕴)らたずね(💋)た。
もっとも道(🏭)江(jiāng )にた(😪)いして自(zì )分(fèn )の抱い(🕋)だいている(⏳)気(qì )持ちに、兄(xiōng )が(🌠)まだまるで気(qì(♍) )が(🎱)ついていないら(💢)しいのは、ありが(😺)た(🐥)いことだ。し(⤵)か(🙈)し、だか(🎫)らと(🧛)いって、(🎹)二人がむつまじくつ(📖)れ(🦌)だっ(🙈)て(🕰)やって(🌱)来るのまでを、(🙍)あ(🗾)りがたく思うわけには(📑)いかな(🎽)い。痛(🌇)いきずは、(🧓)どんなに用心(xīn )ぶ(🍑)か(♐)くさわられても痛い(💘)のに、まし(🔢)て、(🚇)その(💕)きずに気がつかないで、無遠(🌸)慮(lǜ )ぶえんり(💲)ょにさわら(🕘)れては全くた(👺)まったものではな(🥐)いのだ。
「郡の団(🏅)長(🚋)なん(✝)かや(🔃)ってると、あんなふうになる(🖼)も(🧚)んかね。」
「これ(👺)で、ともかくも、こ(🛥)この生活設計が(📤)お(🐼)たがいのもの(🗨)と(🏚)してできあが(🤤)った。おたが(🖐)いのもの(🈴)と(⛎)してでき(⬜)あがっ(🚞)た以上(😃)(shàng )、それ(⛪)がうまくいかな(👹)ければ、お(🍾)た(🐞)が(🈹)いの責(zé(👈) )任だ。むろんこの設計(jì(🗑) )は、明日からのす(🛶)べ(🐚)り出しに、いち(👨)おうのより(⬅)どこ(🌫)ろ(⬅)を与え(💓)た(🐡)までで、こ(🎎)れが最(🖥)上のも(🏟)のであるとは保(🍤)証(🈸)できな(🎋)い(🔝)。だ(🖊)か(🤓)ら、だんだんや(🕝)っていく(💲)うち(🕦)に(🏔)、(🤽)不(bú )都合な点(diǎn )があ(🐾)れば(🗻)、(🔑)い(📜)つでも修(🕦)正しよう(👂)し、また、(🥂)新(xīn )しい案が出て、それがいいものであれ(⬜)ば(🖥)、どし(✉)どしとり入れ(🏪)て(🚼)行くことに(🔍)したい。そういうことをやるのも(😱)、や(🤗)はりおたがいの(🕕)責(zé )任(⛸)(rèn )だ。あらためて言う(💾)が、友愛と創造、この二つを精神的基(jī )調とし(🛌)て、これから(🖇)のお(🌭)たがいの生活を、すみから(🔶)すみまで(🛡)磨みが(😱)きあげ、(🚶)いきいきとした、(👫)清(qīng )らかな(😞)、(🍶)そして楽(lè )しいものに育てあげてい(💉)き(☔)たいと思う。」
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