「(🦊)そ(👤)りゃあ(🦆)、あべこべだよ。あんな人(🤽)だから、郡(jun4 )の団長(🤟)なん(🗿)かになりたが(🚀)るんだ。」
「ぼくは、むろん、いけ(🔛)ないと思い(🎳)ます。」(🔚)
朝(👣)倉先生は、手にもっていた塾生名簿を畳たたみ(🏞)の(👽)うえに(✴)なげだし(📽)て、腕をくんだ。そして(🍉)、かなりながいこと、眼をつ(✏)ぶって(🌀)だまりこんでいたが(🚰)、や(🗓)がて眼を(❕)ひらくと、ちょ(🎅)っと飯(⌚)島(🐑)(dǎo )のほうを見た(🏵)あと、みんな(📁)の顔を見(🕖)まわし(🐈)て言った。
先生は、(🦍)次郎(🍃)の顔を(⛅)見(💷)ると、手(⚪)帳をひ(⌛)らいた(🎵)まま(🕑)、たずねた(🌰)。
「あ(😰)っ、(🏦)そうだ。僕はこ(🍗)こだ(🚒)け(🐑)にへばりつ(😾)い(♎)て(🧕)いては、(📴)い(🕉)けなかっ(👩)たんだ。」
も(🏋)う、その(🍵)ころには、廊下(xià(✡) )を行き来す(💄)る塾(👎)生たちの(😭)足音も頻(pín )繁ひ(😋)んぱんになり(👞)、ほう(🎴)ぼう(🎹)から、わ(🐯)ざとらしいかけ(🚴)声(🏛)や(🔳)、(🛌)と(🍋)ん狂き(🏠)ょうな笑(xiào )い声など(🈷)もきこ(👢)えて(🕰)いた。ゆうべの懇(kěn )談会(huì )で分担ぶ(☝)んたんを(📵)きめ、かれ(🥝)ら自(🏠)身(😟)の室はもとより、(🧗)建(jiàn )物の内部を、(🐓)講堂や、広間(jiān )や、便(😓)所にいたるまで、(🛑)全部清(🏌)掃せい(🐟)そうすることに申(shēn )し合わせて(🎄)いた(💞)ので、かれらも、(🌟)まがり(🛤)なりにも責(🍝)任(rèn )だけは、(🎮)果たさなけ(🏞)れ(♑)ばならなかったし、(💦)そ(⬅)れ(🐛)に、き(➿)びしい寒さと、お(🌯)たがいの(🕞)眼とが、かれ(🎄)らを、外見だけでも、いか(🎭)にも(🏊)忙(máng )いそがしそうな活(🤲)動に駆(📇)かりたて(🐥)ていたのである。
(😒)相(⏯)(xiàng )談は安(ān )易あんいに(👮)すぎるほど、すらすらとはこび、ほ(🕡)とんど無修正(zhèng )だった。特異(yì )とく(👭)いな行事(shì )を期待していた塾生たちにとっては(🕓)、多少物足(zú )りなく感じら(🕛)れたらしかったが、そのた(🍧)め(🏽)に、これという強(🗺)硬きょう(🔺)こうな主(🌺)張も出なかっ(🔕)た。最も多(🖌)く発言(🚓)(yán )し(🐍)たのは飯(fàn )島(dǎo )だった。しか(💟)し、それも(👬)、(🐽)自分の存在を印(😔)象(🤾)づ(🗃)ける目的以(💫)上の発言ではなく、た(🤸)いてい(🏈)は原(yuán )案賛成の意見を(🌰)の(📰)べ、同時に(🤬)進(😇)行係をつとめると(🙆)い(🎥)ったふ(👉)うで(📲)あっ(📡)た。田川(🛑)は、はじめから終(👡)(zhōng )わりまで(😓)、(🕧)一言も口(🦅)をきかなかっ(🎆)た(📔)。
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