(🚃)とあった。
次郎は、(🌌)そんな(🧞)対話の中にも、友(🎈)愛塾(🕷)に課(kè )さ(🙌)れた大(🥨)きな問(🚊)(wèn )題があると思(🖌)っ(🏊)た(🐲)。そして、かれらの話が(🤚)どう発(💍)展(zhǎn )していく(💋)かを(👯)興(xì(🌳)ng )味(🐋)をもって待っていた。か(🍪)れらは(🈳)、(🅰)しかし、笑(✒)ったあと、急に口をつぐんでしまった。次郎が大便所の中にいること(💚)を(🗑)だれかが思い(🥠)出して、(🐢)みんなのおしゃべり(🕛)を制止(🐜)する合い図をしたも(✴)のらしい。
解散する(⛰)まえに、朝(🐻)倉先生が言っ(🍀)た(🍜)。
「ぼくは、(😙)むろん、いけないと(🥂)思(🍣)います(🔩)。」
「おはよう。ここは何室の受(shòu )け持(chí )ち(➡)でし(🍁)たかね。」(🍑)
間もなく(🚗)、侍僧に伴(bàn )ともなわれ(🔽)て、一(🐅)人のつ(⛏)つましやかな小僧がはいって来た。和尚は慈(🧛)愛(à(♎)i )じ(🏥)あ(⛎)いにみ(🐌)ちた眼で、小僧(🧕)を(🈹)見なが(🕊)らた(🏘)ずねた。
(🎦)消(✅)燈まで、これと(🐏)いってとりたててい(😢)う(⚡)ほどの変わったこともな(🕦)かっ(🎰)た。しかし、大(🏚)河(🐹)無(➡)門が(🍇)、かれ(💅)自身の希望(wà(🐫)ng )に反して、あまりにも早(zǎo )くその(👤)存在を認められ、(📷)みんなの注目の的(de )になったということは、(🍵)この塾にとって、(🐞)よかれあしかれ、決して(🥙)小さ(🎌)なでき(🦓)ご(❕)とではなか(🎍)っ(🍑)たと(🔷)い(💳)え(🤖)るであろ(😭)う。
(🗓)次郎(lá(🤼)ng )は、いつにな(⏫)くつかれ(🥀)ていたが、床(chuáng )とこ(❌)につい(🥈)てか(🚌)らも(🐄)、なかなか(👍)寝ね(🛵)つかれ(👕)なか(🌵)った。
静かな空(🥅)気の中を、(💍)えぐるよ(🌻)うな沈黙の数秒が流れたあと、朝(💡)倉(🍅)先生(shē(🔸)ng )の(🌻)言葉が沈痛ち(🙊)んつうにつづけら(📣)れた。
「僕(🍅)(pú )も(🧛)そう思(🍙)って、わ(🈴)ざわざ(🦗)廊下に(🚷)出(🦌)(chū(🦏) )て見た(🔨)んですが、(🍟)当(dāng )番(fān )は大(🈴)河(😶)君(🐱)だったんで(⛏)す。」
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