フェラ 動画《真木 今日子 フェラ》2行目ライン
真木 今日子 フェラあらすじ
朝倉(🐳)先生は、手(shǒu )にもってい(➗)た塾(shú )生名簿を畳たた(🌝)みのうえにな(🍲)げ(📹)だ(🥞)し(😣)て、(🏚)腕をくんだ。そし(🤣)て(🙈)、か(🗯)なりながい(🌋)こと、眼をつぶって(🛅)だま(🦔)りこんでいたが、や(🏧)がて眼(🦓)をひらくと、(🏗)ちょっと飯島(🧙)のほうを見(🌥)たあと、みんな(🤙)の顔を見まわし(💙)て言(🥕)(yán )った。
「感じた(🥜)と(🧀)も(🍳)。あんな(🦍)落ちつい(🔹)た打ち方(fāng )は今(jī(🍩)n )日のような寒(hán )い朝(cháo )には、なかなか(🚜)できる(✝)ものではな(🛂)いよ。」(📨)
先生は(〽)、次(🎐)郎(láng )の顔(yá(🐬) )を見ると(🌤)、(🐑)手帳をひらいたまま、たずねた。
「うむ。それはきいた。しか(😠)し(⤵)、私が何(🗒)もかも知って(🛀)いた(💼)こと(🐲)にすると、君の(🎪)名前だけでな(🙎)く、大河(🚲)の名前(🚮)も出さ(👒)なければならなく(📪)なる(🦕)んでね(🕛)。」
しかし、兄(🆎)はおそら(🙏)く(🔖)道江をつれ(🎊)て来る。いや、か(🥎)ならず(💚)つ(🔙)れ(🐫)て来(lái )る。そして、無意識(🆕)な残酷ざんこ(🍶)くさで自分(📑)の痛いきず(🔝)にさわろ(🆙)うとし(🌜)ているのだ(🌻)。二人は(🍠)あらゆる好(hǎo )意(yì )にみちた言葉(yè )を自分(fè(💫)n )に(✏)なげかけるだろう。二人のむつ(🥠)まじさを三人にひろげることに(🌐)よって、二人は一そ(🏟)う深(shē(🦓)n )い(⏮)よろこびを味わおうとつとめる(🐡)だろう(🌧)。二(💊)人はいろ(🧝)いろと過去の(🚰)思(⚫)い出(😠)を語るにちがいないが(🎲)、(⏰)そ(🕖)の思い出の愉快さ(👓)も不愉(yú )快さも(🤬)、(🚜)三(🍞)人(ré(🎂)n )に共(gòng )通するもの(😈)として語(yǔ )られるにちがいない。自(zì )分(fèn )は、二人の(📋)そうした無(🌥)意識な残酷さにたいして、いっ(🌐)たいどういう態(tà(🛶)i )度(dù(🥗) )をとれ(🐏)ばい(🏼)いのか。いや、どういう態度をとりう(🔹)るというの(💖)か(⛺)。
「(🧀)その実際を(🏅)、お(🍱)たがい(🔒)に(📒)鍛き(⏪)たえ(🦗)あうの(🤜)が、(😠)ここの生活だろ(💌)う(🍭)？」
「(🐳)どん(🗿)なふう(🔴)だね。」
「ぼくもそうだと思いま(🏿)す。命令者に依頼(lài )い(🤽)らいする(🌚)代(💠)わ(🎭)りに、多数(🔈)(shù )の力に依(yī )頼(lài )するんでは(🥤)、自治とは言えません(💏)からね。」
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