他の一(yī )人(🗯)が追(🚘)っ(😑)かけるようにたずねた。
「元(yuán )来、正(👰)義は階級にある(🥛)んじゃな(🎭)いんだ。ど(🌃)んな階級にだっ(🎺)て、正しい人もいれ(🕳)ば、正しくな(🚎)い人もいる(🐁)。正(🚨)義(yì )は、それをもっ(🐋)てい(🖲)る一人(ré(🤙)n )一(yī )人の胸にしか(🍟)ないんだ(🧑)。五(wǔ )年(nián )生は五年(nián )生なるが故に正義(🚵)(yì )の持主(⬅)ではな(🎁)い。同様に僕ら(🚒)も、四年(🎼)生(📩)なるが(🕤)故に正(🏹)義(yì )の(🎥)擁護(hù )者だと主張するわけ(⛽)には(🚙)いか(💙)ない。四年生(📔)とか五年生と(🚽)か(💏)いう(🍼)こ(🤜)とは、要するに正義(🚮)とは何の(🐅)関(🐘)係もな(🧚)い(🐷)ことなん(🤷)だ。そ(🏻)れをい(🛏)かにも関係がある(📐)かのように思い(📂)こ(🈯)んでいるところに、この学校(xiào )の病(🌠)(bì(🎸)ng )根(gēn )があり、校風のあが(⌛)らな(🚓)い大きな原因があるん(🍚)だ(🧥)。こ(🐴)の学(🍄)校では(🌧)、上級の名に(🎹)おいていつ(🆗)も正義が蹂(róu )躙(lìn )じゅ(🥣)うりん(👈)されて(🎆)いる。現に(🏐)本(💆)田の弟の場合(😍)がそ(👶)れ(😃)だ。僕はもう一(yī )度はっきり言う、正義(🚷)は階級にな(☝)く(😔)て人にあるん(✡)だ。もしそうでなければ(📶)、(🔜)全(quá(🍧)n )校一致(zhì )も(🐟)期(☔)待(🏇)(dà(🤟)i )出来(🥕)ない(😱)。それ(📩)が(😷)期(🏄)(qī )待出来るのは、正義(💏)が階級の独占物どくせ(🍛)んぶつで(🔪)なくて、何人の(🍭)胸にも宿りう(⭐)るからだ(🌜)。だから僕は、同級生(shēng )の団結よりも、正し(⬅)い(🙊)人(✋)の団結が先(xiān )ず必要(yà(🍨)o )だと思(sī )う(🎂)。僕は四(📌)年生(😗)を愛し(🔁)、五(wǔ )年(niá(🍫)n )生を憎(🏓)むために、(🙌)本田の弟をバ(🌹)ックしようと言うんじゃ(🤛)ない。僕は学(xué )校全体を愛(♈)するんだ(💩)。学校全体(tǐ )の正(zhèng )義を愛するん(📔)だ。そ(🦕)のためには、本(běn )田の弟のような、不(🕘)正(🍋)に屈しない魂をあくまで(🕺)も(⛺)擁(yōng )護しなければならんの(🌇)だ。問題(🚥)(tí )は、四(sì(🐀) )年(☔)生の(🕺)権(quá(🍁)n )威(wēi )がどうの、名誉がどうのとい(😛)うような、そん(🤯)な(🏳)けちけ(🔦)ちしたことにあ(🥩)るん(➿)じゃ(🙁)ない(🈁)。大垣校長の謂いわゆる大慈(🛋)悲の精神に生(shēng )き、全(😏)校の正義を護ろうと言うんだ。おれの言ったこと(🦕)を(⚽)誤(👲)解(jiě )せんよ(📎)うにしてく(🌏)れ。」
大沢は何か考(📖)えるふうだったが、(🔁)そ(🤥)れ(🌋)っきり口をつぐんだ。すると、ほか(😞)の(🎐)一人が言った(👐)。
「そうか。で、(💃)どうするんだ(🎱)い、これから?(⛴)」(🌹)
大沢(zé )は、しかし、そ(🗓)う言っ(🎽)てしまうと、
「うむ(📒)、小さい時(shí )か(💘)ら(🚐)乱暴だ(🎺)った(🎛)よ。し(🍃)かし、こ(⛽)の頃(🚯)はそう(😥)でもなかったん(📵)だが…(🚸)…」
(⏰)恭一は、もうその頃に(📶)は、(🚪)詩や歌(gē )をかなり多く(🏾)作っており(🕓)、年二回発行(📉)され(🚕)る校友会(👜)誌には、きまって(🈹)何かを(🛎)発表(💖)し(🔗)ていた(🤽)。次(🦐)郎(láng )には、それが世にもすばら(😀)しい(🍈)ことの(😹)ように思えた。そ(🛹)のため(💏)に、彼の恭一に対(duì )する敬愛の念(niàn )は、これまでとはち(😎)がった意味で深まっ(👁)て(🥅)行っ(⭕)た(⛓)。が、同時(shí )に、彼が、何かしら、(🚊)恭一に対して(🥕)妬ねたましさを感(gǎn )じはじめたことも(👰)、たしかだった。
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