(🦎)彼(💦)は(🍃)、(🕐)しかし(🏻)、彼のそうした孤独をたいし(㊗)て淋し(🔛)いとは感(💨)(gǎ(👈)n )じていなかった。また(🚦)、憤りや侮蔑の念も、たびかさなるに(💁)つれて、次弟(💙)にうすらい(🎩)で行(háng )き、あとでは(🖌)、かえって、同(tó(🚫)ng )級生に対し(👵)て憐憫に似た感(gǎ(🌪)n )じを(😠)さえ(🏽)抱(🏸)くようになった。こう(🥫)した感情(🙂)の変化は、彼(bǐ )にと(🍵)って、元来さ(🦗)ほ(🌕)ど不(🚧)自然(📚)なことではなかった。そ(🤲)れは、つま(🔟)り、彼(🐷)がかつて(😡)算盤(📈)そろ(🎽)ばん事件で、(🈚)弟(⛱)の(🐦)俊三(🐝)に対(duì )して示した感(😉)情の変化(huà )と(🐲)、同じもの(🌃)だったの(🏗)である。
「冗(rǒng )談はよ(✊)そう。……ど(🈶)う(🛰)だい、本田、君の弟ってのは(🔢)、(💆)いっ(🎟)たい、物(😽)がわかる方なのか、(🏵)それとも、ただの(⏪)向こう(🉐)見(jiàn )ずか。」
「もの事をよく考(kǎo )え(👤)る方かね(🍓)。」
「ま(🤺)さ(👯)か、(🌨)君(🈴)の弟じゃない(👷)だろ(⬜)うな。」
「(🍺)もう、よせ! もう(🎺)こ(🥤)のくら(🏢)いでいいんだ(🛬)。」
そこいら(🦍)まで(🖌)は、(😥)さほど真剣だと(🎯)も思われな(🥚)かっ(🚵)た議(🍫)論(🏎)が(🀄)、(🧓)当面(😚)の問題をはなれて次第に(💫)観念的(🈵)にな(📤)るにつ(📡)れて(🎡)、(🚽)かえってみんなの調子(👵)が烈しくなっ(🏒)て来(🌫)るのだった。
(😄)方(fāng )々で賛(zàn )成(😈)の声がき(👄)こえた。
「それ(🐇)を生(shēng )意気(qì(🌌) )だ(🔑)って難(nán )癖(pǐ )をつけたとすると、五(💅)(wǔ )年(👉)生(💘)も実際(➕)(jì )へ(🏰)まを(💸)やったもんだ。頭の(👒)程度がうか(🍤)がわれるよ。」
「そうだろ(🏫)う。僕(pú )も四(sì )年生全体(🛋)の(💼)名(míng )でバック(🕍)す(🙃)るのは不(bú )賛成だ。」
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