(🚆)彼は、そこ(🐬)で、ちょっとうしろをふりかえってみた。する(🤥)と雨天体(🕞)(tǐ )操(cāo )場の中か(🐨)ら(🤟)無数(shù(📍) )の視(🍌)線(xiàn )がまだ自(🌝)分(📮)を(🚏)覗のぞいており、(🈸)その視(shì )線(xiàn )の一(🔁)部(bù )を遮って、二(èr )人(🥙)の五年(🍤)(nián )生が入(🍖)口の近(🎴)くに(🔓)向きあって立(lì )っているのが(🌀)見(jià(🤡)n )え(🌰)た。そ(⏱)の(🐓)一人は三(sān )つボ(💞)タンであり、も(😟)う一人(🕳)は最初(🆚)に演説(😆)(shuì )した生徒だ(🐇)った。
大沢は(🔔)何(hé )か考えるふうだったが、それっきり(🎯)口をつぐんだ。すると、ほかの一人が言った。
「理(lǐ )窟(⏪)を言(yán )うな!」(💷)
大(dà(👑) )沢(🚷)は何(hé )か考えるふうだったが、それっ(🧐)きり口を(👳)つぐんだ。す(🏨)ると(🧤)、ほか(🤑)の一人(🦓)が言っ(🖊)た。
(🐂)彼(bǐ(👅) )は、そこ(🌻)で(🤺)、ちょ(🎯)っ(🐨)とうし(🔗)ろをふりかえってみた(👮)。す(💪)る(🚇)と雨天(😦)体操場(🌯)の中から無数の視(shì )線がまだ自(🍪)分を(🚱)覗(sì(🍖) )のぞ(🐧)いており、その視(shì(🧦) )線の(📶)一(🏳)(yī )部を遮って、二人(📳)の(🗞)五年生が入(rù(🧕) )口の近く(🔋)に向きあって立って(♏)いるのが見え(🥑)た。そ(🚙)の一(yī )人は三(sān )つボタン(😎)であり(🏑)、もう一人(rén )は(🦎)最初に演(🌖)説し(😽)た生徒(tú )だった。
「本田の弟を侮(wǔ )辱(rǔ )し(✒)たくないからさ。」(💍)
「(🍵)新(xīn )入生のためばかりでは(🧕)ありません。五(wǔ )年生は、ちっ(😳)とも校(xiào )長(🚊)先生(shē(👌)ng )の教えを守(💋)ってな(🐧)いです。あん(🥥)な(🍚)五年生は、僕、(🔫)学校の(📤)ためにならないと思(sī(🌼) )う(🏃)んです(🕉)。」
「次郎(láng )だと(🚮)、弟(dì )だが……(✝)」
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