校長の命(mì(🍈)ng )令に職員は目を(🐄)皿のごとく(🀄)大きく(😙)してさ(📭)がした(📬)て(✴)た。
「(🔁)とこ(🚚)ろ(🕠)で一(☔)杯どうで(🎏)す(💶)」
と千三(🏅)はわらった。
(🈷)目(mù(🚘) )が(🐗)さ(🚃)めると、(🚣)もう朝日が一ぱいに(🕥)窓(🕛)か(📟)ら(🙊)さし(🍊)こん(🈚)ですずめの声(📵)が(🐧)楽しそうに聞こえる(😷)。
(⏰)だ(🚂)がいわねばな(🆑)らぬ(📞)、いわ(🏮)ね(☝)ば手塚はなぐられる、なぐら(🌬)れるの(🥣)は(😑)かまわないとし(🎄)たところで、手(shǒu )塚(🥜)(zhǒng )は自(🙁)(zì )分(fèn )の悪事を(🐜)悪事と思(sī(🛍) )わずにますます堕落(🥋)だら(🔆)くす(🕟)るだろう(🔎)、かれに(🍩)は(🦓)美(mě(😾)i )点がある、だが(🦇)欠点が多い、かれは美点を(❓)養わずに欠点(diǎn )をのみ増長(🛣)させてい(🏁)る、か(🐷)くてかれは終生救(📈)うべ(🆚)か(🕗)らざ(🐔)る(🙋)淵ふちにしずむだろう。
「勝(shèng )てないかなあ」(🧟)とかれ(🐧)は善(shàn )兵衛にいった。
とつぎには安場の作戦が奇(🔊)功を奏そ(🥧)うし(📸)、スクイズプレーで(🚺)また一点を(🍧)取った。
「そうです、ぼくもずい(🔕)ぶん中学(xué )校のやつらにばかにされました」
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