飯島(dǎo )は(💉)、それま(👙)で、(🚺)やは(🐉)り(🌜)入り(🍆)口の階(😬)(jiē )段に立(🖍)っ(🔲)て、(🍀)何かと指(⛸)図さしずが(🔟)ましい口をきいていた。しかし、(🔡)次郎が雑巾(🗞)をもって大便(🍁)所の(📫)中にはい(✨)った(⬜)のを(👡)見ると、(📍)さす(🐦)がに気(🐫)(qì )がひけたらしく(⛳)、指図(tú )する言葉(📵)の(♏)は(🗾)しばしがにぶりがちに(🛣)なり、何かしら(⛅)気弱さを示していた。
「やんやと頼たのまれまし(🕑)たが、断わること(🔰)に(🚋)し(🔸)まし(🌭)た。」
かれが、便所に通(🏞)(tōng )ずる廊(🐳)下の角をまがると(👷)、一(🥧)段さが(🔞)った入り口のたたきの上に立って、何(🥘)かし(🔞)きりと声(shēng )高こわだか(☕)にがなりたてて(🤘)いる一人の塾生がいた。見ると、(🍌)飯(🕝)島好造(zào )だっ(👣)た。
朝(👬)倉(cāng )先生は、(🈸)この話を語りおわると、しばらく(🤷)沈黙した。
「や(🤦)はり強(qiáng )制が必要だというのかね。それ(🤞)じゃあ話(👛)は(😣)ま(😎)た逆(⛺)(nì )もど(👗)りだ。」
先生は、そ(🎼)う言(yán )っ(🧐)て、(🥘)次郎に目(🧜)くばせした。次(👼)(cì )郎(láng )は(🕛)待ちかまえてい(🔧)たよう(🛣)に(🍡)、自分(🥣)のそ(📕)ばに置いていた(📩)紙(📭)袋か(🚃)みぶくろから(🍉)、(❇)ガリ(🥞)版の印(yìn )刷(♊)物をとり出して、み(🎀)んなに配(💷)(pèi )布した(🚚)。
「そうだとすると、みんながま(🥍)ご(📑)ころ(😛)をこ(⛑)めて常識をはたら(🔥)かしさえ(🎟)すれば(🏤)、落ちつくべ(🏚)きところ(🥊)に落ち(🤯)つくんではない(🥉)か(🏚)ね。」
「新参(cān )し(😇)んざんの小僧こぞ(🌏)うでござ(💢)います(👌)。」
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