「小(⚡)原!」
いずれ(💧)を見ても(💻)それ(📀)はいかにもみじめな(🕐)一隊で(🥐)あった、かの花(huā )やかな浦中と対照(🚞)(zhào )してこれは(🔈)何という(😑)きたならしい選手(🖲)(shǒu )達だろ(🐅)う、見物(😪)人(ré(👎)n )は戦わ(🍍)ぬうちに(👆)勝敗を知った。
「だれだ(😔)ろう」(💣)
「そ(🍚)うだ、(🚲)金(🃏)があ(🔼)って(🥌)時間(jiān )があって(😽)学(🐖)問(🏓)するものは幸福だ、わし(🍫)の(📢)塾じゅくの生徒(tú )はみんな不(🕞)幸(🤙)なやつばか(💥)りだ、(😠)同じ土地に生ま(🥞)れ同(tóng )じ年ごろ(🅰)で(➿)あ(💼)りながら、た(🔵)だ、金のため(🐆)に甲こうは意気揚々ようようとし乙おつは悄然し(🤵)ょうぜ(♐)んと(🗯)する、こんな不公(✒)平な話(huà )はな(💻)いの(📲)だ、いいか安(🚮)場、(🦎)そこでだ、わしは生(shēng )徒共の肩身を広くさしてやり(🛍)たい、金ずくではかな(🏗)わ(🔐)な(🥫)い、か(📫)れらの(📭)学校(🎧)は洋(🚋)風の堂々たるものだ(🥦)、わし(🚏)の塾じゅくは壁(⛲)が落(🐥)(luò )ち屋根が(⬜)もり(⏳)畳たたみ(🥊)が(🍥)ぼ(🍥)ろ(🏴)ぼろ(✉)だ、(🐽)生徒は町を歩(😦)くにいつも(🚶)小さくな(💅)って(🌠)しょぼし(🍁)ょぼして(🛷)いる、だからせ(📣)めて野球(qiú )で(🕠)もいいか(🐬)ら一(yī )遍(🧠)い(🗽)っ(✖)ぺん勝たしてやりたい、実(🐸)力(lì )のあ(😟)るも(⛰)のは貧富(fù )にかかわらず優勝(📮)者に(🚾)なれるも(💨)のだということを知らしめたい、師範生も中(zhōng )学生(shēng )も黙(mò )々生(🉐)(shē(🌛)ng )もくも(🧔)くせいも同(🔫)等のものである(👭)と思わせ(🕓)たい(🆒)、大(🖼)手をふ(🔗)って町(👑)を歩(🥥)(bù )く気に(🐴)ならせ(🌼)たい、だ(⛹)か(🛥)らどう(📫)して(📘)も今(jīn )度(🐲)は勝たね(👛)ばなら(💨)ん、わ(😈)しもこの年(👸)にな(🌉)って、な(💡)に(🔀)をくる(⚫)しんで(📴)すっぱだかになって空(🛢)あき地ちでバッ(🏏)トを(🆎)ふり生(🕳)徒(tú(🌷) )等(😺)を(⬛)相(🏽)手に遊(🚽)(yóu )ん(😚)で(🈁)いた(🚳)かろう(⛩)、生徒の自尊(🤡)心を養成したいためだ、そうして一方(fā(💈)ng )において町の(🌱)人々や官学崇拝者を見かえ(🍺)してやりたいため(🃏)だ、野(🌻)球(qiú(🏁) )の勝敗は一小事だが、こ(😐)こ(🖨)で負ければわしの生(🔭)徒はま(🌌)すます自尊心を失(shī )い肩身を小さくする(🐸)、実に一(yī )大事(💟)件(jiàn )だ、なあ安場(🔆)、今度こそはだ、なあ(⛲)おい、しっか(💎)りやってくれ」
「いやいや、ぼくのお情けの球(qiú )を打って喜(xǐ(🛠) )ぶ青木(mù )ではない、(👯)そんなことはかえって(😈)青木を侮辱(🥢)ぶじょ(🕚)くしか(✳)つ学(xué )校(xiào )と野球(⛎)道を侮(wǔ )辱するものだ」
もう見か(🌤)ぎりを(🎦)つけて(🏵)帰った(📆)もの(🐧)もあ(🥜)る。一(yī )同は(📱)肩(📊)ならしをやったうえで、(🖕)さっと(😙)シートに着(zhe )い(🌑)た、安場は上衣(🥇)うわぎを脱いで(📤)ノックした。それはなんということ(🎧)だ(🗾)ろう。
(✊)光(➖)一は一礼(🦊)して外へ出(🚦)(chū(🌑) )た(🔈)。
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